Weekly Highlights
En español abajo
June 18, 2024
Happy Tune-In Tuesday!
This issue includes the following sections:
- Try Our Self-Paced PD!
- PD Reminder
- News from DHS
- The 2024 Child Care Market Rate Survey 2024 is Now Open!
- News from RIDE
- The RI Pre-K Lottery for 2024-2025 – Closing Soon!
- PD in the Community
- Resources for You
- Share your News and Calendar Events!
Try Our Self-Paced PD!
Do you need a refresher of the Environment Rating Scale (ERS) trainings? We have overview courses of the ERS relevant to your role.
Learning Environment Training: ECERS-3 Overview Module (Self-paced Online)
This course was created by CELP and provides an overview of the Early Childhood Environment Rating Scale (Third Edition) (ECERS-3). This module is intended for educators and administrators who work in preschool and prekindergarten classrooms and programs.
Learning Environment Training: FCCERS-3 Overview (Self-paced Online)
This course, developed by CELP, provides an overview of the Family Child Care Environment Rating Scale (Third Edition) (FCCERS-3). This module is intended for providers who work in a Family Child Care Home.
Learning Environment Training: ITERS-3 Overview Module (Self-paced Online)
This course, developed by CELP, provides an overview of the Infant/ Toddlers Environment Rating Scale (Third Edition) (ITERS-3). This course is intended for educators and administrators who work in infant/toddler classrooms and programs.
Click the link below to see the full list of self-paced PD!
| Register for PD |
PD Reminder
Certain features of DHS’s new Rhode Island Start Early System (RISES) Workforce Registry are still under development.
At this time, only CELP PD will transfer to your RISES account.
External PD that is not offered through CELP will not yet transfer to RISES. However, you are still able to have external PD approved through the Training Verification or Professional Development Approval process on the CELP website: Get Your PD Approved – Center for Early Learning Professionals (center-elp.org). Once this new feature is available, you will be able to submit external PD through your CELP account for approval.
A feature to transfer your ProSolutions PD to your RISES account is also under development.
In order for any PD to transfer to your RISES account, you will need to first create a RISES account: Register | Rhode Island Start Early System (RISES) (site.com). When you create an account, you will automatically receive a Workforce ID. Enter this Workforce ID into your CELP account and ProSolutions account to ensure that your PD transfers seamlessly to RISES once those features are available.
Remember to “Tune-In” to this newsletter so you are the first to find out when these new features are ready!
News from DHS:
The 2024 Child Care Market Rate Survey 2024 is Now Open!
Child Care Providers: Rhode Island Department of Human Services (DHS) is asking for your help with the 2024 Child Care Market Rate Survey. This survey asks questions about your program, children you serve, and gathers rates paid for services. Your participation in this survey is very important as the information you provide will help inform CCAP reimbursement rates for the next three years! By completing the survey, you will have multiple chances to win a $50 gift card! The survey closes August 2, 2024.
Complete the survey here: RI DHS Child Care Market Rate Survey 2024 (pcgus.com).
For questions or assistance, please contact: 888-316-9019 or RIDHSsurvey@pcgus.com.
News from RIDE:
The RI Pre-K Lottery for 2024-2025 – Closing Soon!
Commissioner Angélica Infante-Green and the Rhode Island Department of Education (RIDE) are proud to announce the RI Pre-K expansion and the opening of the 2024-2025 lottery for the state-funded RI Pre-K programs.
In the first expansion, since 2021, we are excited to add new programs, and new cities to the RI Pre-K community and bring the total of children served to over 2,800.
Families may contact the RIDE Pre-K team at RIPre-K@ride.ri.gov with any questions. The lottery closes on June 24, 2024.
RI Pre-K Lottery Application 2024-2025
PD in the Community
From EDC:
- Helping Children, Families, and Communities Cope with Grief Webinar Registration – Zoom
From NAEYC:
- NAEYC Early Math/NCTM Webinar: Routines and Games to Illuminate the Big Ideas of Number Sense Meeting Registration – Zoom
- Developing a positive math mindset with games, books, and technology for young learners Webinar Registration – Zoom
- NAEYC Early Math/NCTM Webinar: Here’s One for the Little Guy: Fitting Math into the Early Childhood Curriculum Meeting Registration – Zoom
From Early Childhood Investigations:
- Building Blocks for Supporting all Children in Inclusive Settings, by Ariane Gauvreau, Ph.D., BCBA-D and Ilene Schwartz, Ph.D. – Early Childhood Webinars
- The Power of “Rich Talk”: Conversational Strategies to Bond with and Build Young Children’s Skills Registration (gotowebinar.com)
- Think, Try, Fix, Share Inclusive Engineering with Young Children Using Universal Design Registration (gotowebinar.com)
- Co-Regulation or Compliance? Supporting teachers’ use of co-regulation strategies with children, by Prerna Richards Registration (gotowebinar.com)
From the Office of Head Start: Coaching Corner Series: Developing Strategies to Restore Calm for Adults (on24.com)
From ECKLC: Social and Emotional Well-being Supports and Strategies | ECLKC (hhs.gov)
Resources for You
New! KIDS COUNT Data Book – the 35th edition of the Annie E. Casey Foundation’s KIDS COUNT® Data Book examines the unprecedented declines in student math and reading proficiency brought on by the COVID-19 pandemic’s effect on education. The KIDS COUNT® Data Book Interactive shows data over time and by race and region.
New! From the McCormick Center: Family Child Care Professionals: Understanding a Critical Workforce.
FCC professionals are an essential part of the child care landscape,” yet the number of FCC programs has seen a large decline for the past two decades. Moreover, those who open FCC programs do not have well-defined steps or universal requirements for entry-level positions and identified milestones and clear pathways for advancement. Research is necessary to gain a deeper understanding of this distinct yet crucial sector of the ECEC workforce including motivations, role perceptions, and job satisfaction. This Research Brief aims to bridge this gap in the literature by offering a detailed professional report of FCC professionals.
From SEIU Education & Support Fund: Now Recruiting for the Pre-Apprenticeship Program for Family Child Care. Orientation times and dates: Tuesday, June 18th from 6pm-7pm; Saturday, June 29th from 10am-11am, and Thursday, July 11th from 6pm-7pm at 319 Broadway, Providence. Click here for the flyer and more information!
From Kids Gardening:
From the Child Mind Institute:
From the Ohio State University Wexner Medical Center:
From ECLKC:
- Updated Early Childhood Health, Behavioral Health, and Safety Resource List HBHS Resource List 6-24 (constantcontact.com)
- Healthy Transitions to Kindergarten Head Start
Share Your News and Calendar Events!
Do you have news for Tune-In Tuesday or calendar events that are relevant to the early childhood community of Rhode Island? You can share them through this form. (Center staff may edit your submission for clarity or decline to post any submission.)
Anuncios Destacados
18 de junio de 2024
¡Feliz martes sintonizado!
Este boletín incluye las siguientes secciones:
- ¡Ve nuestro DP autoguiado!
- Recordatorio de DP
- Noticias de DHS
- ¡La Encuesta 2024 sobre tarifas del mercado de cuidado infantil de RI 2024 está abierta ahora!
- Noticias de RIDE
- ¡La lotería del pre-kinder de RI para 2024-2025 – cierra pronto!
- Recursos para ti
- Recursos de nuestros socios
¡Ve nuestro DP autoguiado!
Mejore sus prácticas matemáticas – (Serie en línea – Autoguiado)
Este módulo grabado en línea fue creado por el CELP y brinda una descripción general de las formas de apoyar las matemáticas en entornos de educación temprana. Las lecciones del curso abordan la importancia del desarrollo matemático temprano, el entorno matemático, la conversación matemática y el poder de los juegos matemáticos.
Capacitación del Ambiente de Aprendizaje: FCCERS-3 Módulo de Descripción General – (Serie en línea – Autoguiado)
Este módulo grabado en línea fue creado por el CELP y brinda una descripción general de la escala de calificación del entorno de cuidado infantil familiar (tercera edición) (FCCERS-3). Este módulo está diseñado para los proveedores que trabajan en un hogar de cuidado infantil familiar.
Haz clic en el enlace abajo para ver todo el desarrollo profesional autoguiado.
| Regístrate para DP |
Recordatorio de DP
Ciertas características del nuevo Registro de la Fuerza Laboral del Sistema de Inicio Temprano de Rhode Island (RISES) del DHS aún están en desarrollo.
En este momento, solo desarrollo profesional (DP) de CELP se transferirá a su cuenta RISES.
El desarrollo profesional externo que no se ofrece a través de CELP aún no se transferirá a RISES. Sin embargo, aún puede obtener la aprobación de DP externo a través del proceso de Verificación de capacitación o Aprobación de desarrollo profesional en el sitio web de CELP: Get Your PD Approved – Center for Early Learning Professionals (center-elp.org). Una vez que esta nueva función esté disponible, podrá enviar DP externo a través de su cuenta CELP para su aprobación.
También se está desarrollando una función para transferir su DP de ProSolutions a su cuenta en RISES.
Para que cualquier DP se transfiera a su cuenta en RISES, primero deberá crear una cuenta en RISES:
Register | Rhode Island Start Early System (RISES) (site.com). Cuando crea una cuenta, recibirá automáticamente una identificación de fuerza laboral (Workforce ID). Ingrese este ID de fuerza laboral en su cuenta CELP y cuenta ProSolutions para garantizar que su DP se transfiera sin problemas a RISES una vez que esas funciones estén disponibles.
Recuerde “Sintonizarse” con este boletín para ser el primero en saber cuándo están listas estas nuevas funciones.
Noticias de DHS:
¡La Encuesta 2024 sobre tarifas del mercado de cuidado infantil de RI 2024 está abierta ahora!
Proveedores de cuidado infantil: Rhode Island Department of Human Services (DHS) le solicita ayuda con la Encuesta 2024 sobre Tarifas de Mercado del Cuidado Infantil. Esta encuesta hace preguntas sobre su programa, los niños que atiende, y reúne las tasas pagadas por las familias y las tasas de mercado. Su participación en esta encuesta es muy importante y la información que proporcione ayudará a establecer los importes de reintegro del CCAP para los próximos tres años. ¡Al completar la encuesta, tendrá varias posibilidades para ganar una tarjeta de regalo de $50! La encuesta cierra el 2 de agosto de 2024.
Hagan la encuesta: Encuesta de tasas de mercado de cuidado infantil del DHS de RI 2024 (pcgus.com).
Si tienen preguntas o necesitan ayuda, pónganse en contacto con: 888-316-9019 ó RIDHSsurvey@pcgus.com.
Noticias de RIDE:
La lotería del pre-kinder de RI para 2024-2025 ya está abierta
La comisionada Angélica Infante-Green y el Departamento de Educación de Rhode Island (RIDE) se enorgullecen de anunciar la expansión de RI Pre-K y la apertura de la lotería 2024-2025 para los programas de RI Pre-K financiados por el estado.
En la primera expansión, desde 2021, estamos entusiasmados de agregar nuevos programas y nuevas ciudades a la comunidad de RI Pre-K y llevar el total de niños atendidos a más de 2800.
Las familias pueden comunicarse con el equipo de RIDE Pre-K en RIPre-K@ride.ri.gov si tienen alguna pregunta. La lotería se cierra el 24 de junio.
Recursos para ti
- De EDC: Ayudando a los niños, las familias y las comunidades a afrontar el duelo Webinar Registration – Zoom (con traducción simultanea al español)
- Del Child Mind Institute: ¿Cómo podemos ayudar a los niños con las transiciones? – Child Mind Institute
- De DREME: Serie de videos para promover las matemáticas en programas de cuidado infantil familiar – Introduction to ‘Promote Math in Home Daycares’ Video Series ⋆ DREME Family Math (stanford.edu) (los videos están en español, aunque la página está en ingles).
- De ECLKC:
- Un recurso para familias para interesar a los niños y sus familias en ciencias naturales: First 8 Studios: Ciencia Prescolar: Diviértete Aprendiendo Ciencia.
- LA FUERZA STEM – La Fuerza de Familias Latinas – un programa para fomentar la confianza entre los cuidadores de habla hispana que apoyan el aprendizaje de las ciencias en sus niños. También puede ver el video en YouTube: La Fuerza de Familias Latinas – YouTube.
Recursos de nuestros socios
- íNuevo! de SEIU Education & Support Fund: Están aceptando participantes para el Programa de Pre-aprendizaje para cuidado infantil familiar. Fechas y lugar de orientación: Martes, 18 de junio de 6pm-7pm; Sabado, 29 de junio 10am-11am, y Jueves, 11 de julio de 6pm-7pm en 319 Broadway, Providence. Haz clic aquí para más información.
- El Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS) está aceptando aplicaciones para el programa piloto de asistencia para cuidado infantil (CCAP) para el personal de cuidado infantil. Este es un programa piloto de un año que ofrece beneficios CCAP para subsidiar el costo del cuidado infantil para educadores y personal de educación infantil elegibles que trabajan en un programa de cuidado infantil con licencia del DHS. Se aceptarán solicitudes hasta el 31 de julio de 2024. Esta página de DHS tiene mas información: CCAP for Child Care Staff Pilot | RI Department of Human Services.
- El Genesis Center esta ofreciendo un curso gratis de ingles para proveedores de cuidado de niños. Para mas información y como aplicar: visite gencenter.org o envié un correo: info@gencenter.org, mbonilla@gencenter.org & ccuevas@gencenter.org; tel: (401) 781-6110.
