Weekly Highlights
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April 7, 2026
Happy Tune-In Tuesday!
This issue includes the following sections:
- New! Register for Spring PD!
- New! Take Our PDTA Survey
- We’ve Moved!
- From DHS
- RISES Updates – March 2026
- New! Interviews with Family Child Care Providers
- New! Children’s Cabinet’s Priorities Short Survey
- From RIDE
- Spring RIELDS Information
- New! Host a RIELDS course this Summer
- Save the Date for Strolling Thunder
- News from LISC RI
- Save the Date for WEPA
- Higher Education Pathways
- Resources for You
- Share your News and Calendar Events!
New! Register for Spring PD!
The Spring CELP PD calendar is filled with many new and engaging courses for all. Courses start on April 23rd, but don’t wait. Register now! Upcoming PD is highlighted below.
Creating A Neuroinclusive Workplace: An Introduction to Neurodiversity
Join the Autism Project for this introductory session on neurodiversity and inclusion in the workplace.
Wednesday, May 6th from 6:00 – 8:00pm Online
Growing Language Together: Supporting Multilingual Learners Birth to 5 (New Series)
This 4-part professional learning series supports early childhood educators in understanding and nurturing the language development of multilingual learners (MLLs) from birth to age five. Grounded in developmentally appropriate practice, each session explores how young children grow language through relationships, play, and meaningful interactions across home and early learning environments.
Tuesdays, May 12th, 19th, 26th, and June 2nd from 6:00 – 8:00pm Online
Laying the Foundation: Building School Readiness Skills Through Connection and Play (New Series)
For children to succeed in their first formal school experience, kindergarten, they need solid school readiness skills. Participants will explore how playful games and intentional adult-child interactions provide meaningful and developmentally appropriate ways to build executive function skills through practice, modeling, and engagement. This series will be facilitated by Cristen Sassi and Chrissy Johansen, educational consultants.
Tuesdays, May 19th and 26th from 6:00 – 8:00pm Online
Science Talk and Inquiry: An Overview of Best Science Practices
Are you wondering about how to “do science” in your classroom? This series will explore and unpack the most current science early learning standards. Come learn how to engage children in learning about physical, life, and earth and space sciences. Course content will cover such areas as science topic selection, supporting the inquiry cycle, and the power of science talk.
Mondays, May 4th, 18th, and June 1st from 6:00 – 8:00pm Online
Administrators
Strengthening Business Practices for Child Care Programs (New Series)
The Strengthening Business Practices for Child Care Programs series addresses basic concepts in fiscal and operational management of center-based child care programs. These trainings are grounded in the belief that strong and sustainable child care businesses can support program initiatives designed to improve outcomes for children. This series comprises four training modules developed by the Office of Child Care, Child Care Quality and Business Support Center through the Child Care and Development Fund (CCDF) Program.
Thursdays, April 23rd, May 7th, 21st, and June 4th from 5:30-8:30pm Online
New! Take Our PDTA Survey
The Center for Early Learning Professionals (CELP) is looking for your input about our professional development (PD) and program improvement/technical assistance (TA) services. We would love to hear about how you’ve accessed CELP services this year, and how to better meet the workforce needs of the early childhood education community of Rhode Island.
Please take a few minutes to complete this survey and provide us with your valuable feedback. We would appreciate your survey response by April 15th.
To make sure everything works smoothly, please double‑check that you’re using the most up‑to‑date version of your email app, as older versions can cause survey links not to load properly. If a link still doesn’t open, clicking “View this email in your browser” at the top of the email typically fixes the issue.
We’ve Moved!
We are excited to announce that the Center for Early Learning Professionals has moved to a beautiful new headquarters. On January 1, 2026, we will be up and running at our new home, which is conveniently located at 2348 Post Road, Suite 111 in Warwick.
Curious about our new space? Click here to see map of the office park (we are in the red building marked “2348”) and click here to see a photo of our new home.
Please stay tuned for details about our Open House early 2026!
Questions? Please contact us at info@center-elp.org or 401-736-9020.
New! News from DHS: RISES Updates – March 2026
Valued Providers,
Thank you for all of the work you are putting into getting your information into the system. I promise it will be a lot easier after the first go-round. We have some updates we want to share that we hope will answer some questions that have been coming to us.
- As part of the coursework enhancement, we also created a non-CELP PD enhancement. This enhancement will be going away, as through this process we have realized that there is no PD that can’t go through the CELP for approval and be posted automatically into your RISES account. This is causing nothing more than a duplication of approval and was an error on our end. The non-CELP feature will be shut down in the coming days and anything that has been submitted under non-CELP PD will be denied, as it can all move through the CELP process. Currently, the CELP process has a weekly feed into the RISES system and will be daily in the coming weeks.
- To GET your training approved, go HERE [center-elp.org]. There are directions on how to get training approved if submitting as a trainer or as a participant. If you have questions, please reach out to the CELP, they are happy to help!
- To GET your training certificate uploaded to your account, please follow the instructions below. If there are any questions, do NOT hesitate to reach out to the CELP Infoline for support in English or Spanish at 401-736-9020 or info@center-elp.org.
- In the coming weeks, we will provide a guidance document for putting in coursework. In the meantime, we are already seeing some common issues that are delaying the approval process:
-
- Under Institution Name, there are three drop downs for the three state schools (CCRI, RIC and URI) and then a category for “Other” which is other schools only.
- If you click on “other” and then write in CCRI, RIC or URI, it will be denied.
- If you put in something that is not the name of a college, it will also be denied. Please pay attention to the prompts and fill them out accurately and to the best of your ability.
- Please have some patience with approvals in the system. Approvals that are in our queue will not be held against you. We ask that you wait one full week before inquiring about the status of an approval – after a week, please reach out to the RISES support desk for assistance either by creating a ticket through RISES or by sending an email to rises.support@dhs.ri.gov
- Lastly, please do not send multiple emails about a RISES issue. Please reach out first to RISES support. There is a very quick turnaround with help desk items. If you have not received a response within 2 business days, then please escalate to your licensor or someone on the Office of Child Care Team.
Back by popular demand, we are going to go back to having RISES Office Hours. This will be a place for you to attend to ask specific questions about the system or get specific technical assistance. The hours and link are below:
RISES Office Hours #01: Wed, April 15, 2025 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Office Hours #02: Wed, April 29, 2025 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Office Hours #03: Wed, May 13, 2025 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Office Hours #04: Wed, May 27, 2025 1:00 PM – 2:00 PM
Join: https://teams.microsoft.com/meet/2885186580543?p=KSP1SAr1U8Rp0a90oM
Meeting ID: 288 518 658 054 3
Passcode: dG6bp6Wn
Thank you so much, and please reach out with any questions you might have!
Sincerely,
Nicole Chiello
Associate Director, Office of Child Care
New! News from DHS: Interviews with Family Child Care Providers
Education Development Center (EDC) and Rhode Island’s Department of Human Services (DHS) are partnering on a research study to learn more about family child care providers’ experiences with managing their program, interacting with the families they serve, and using professional development supports.
As part of this study, we plan to conduct virtual one-on-one interviews with licensed Rhode Island family child care providers. You are eligible to participate in an interview if you manage a licensed family child care program, whether or not you currently participate in CCAP. Interviews will take place over Zoom and will be scheduled at a time that is convenient for you. Interviews can be conducted in English or Spanish. Each provider who participates in an interview will receive a $50 gift card.
If you are interested in participating, please complete the interest form: https://go.edc.org/Provider_Screener.
New! News from DHS: Help Shape the Children’s Cabinet’s Priorities – short survey
The Rhode Island Children’s Cabinet is beginning the next phase of work under its 2026–2030 Strategic Plan, and we are inviting community members to help shape what comes next.
The Children’s Cabinet brings together leaders from across state government to coordinate efforts that affect children, youth, and families—across health, education, behavioral health, human services, and workforce systems. Over the past year, the Cabinet worked closely with families, providers, advocates, and agency partners to develop a five‑year strategic plan grounded in community input and focused on improving outcomes for Rhode Island’s children and youth.
As the Cabinet moves from planning to implementation, one of the most important early decisions is determining which issues the Cabinet should focus on in the coming years—recognizing that it must focus on a limited number of priorities where cross‑agency coordination can make the deepest impact.
To support this decision‑making, we have created a short survey to gather community feedback on:
· The criteria the Children’s Cabinet should use to decide which issues to prioritize
· A draft list of potential focus areas that reflect themes raised during the strategic planning process
· Any additional perspectives you would like the Cabinet to consider, based on your lived experience or work with children, youth, and families in Rhode Island
Please complete the survey by April 17.
Please add yourself to the Children’s Cabinet list serve at any time using this link:
Sign up for Children’s Cabinet emails!
News from RIDE: Register for Spring RIELDS
Spring RIELDS courses are now open for registration. You can register here. To see the full calendar click here.
*If you would like to join a course that has a closed registration, please contact Elaine Remillard: Elaine.remillard@ride.ri.gov.
New! News from RIDE: Host a RIELDS course this Summer
Get a jump start on your staff’s PD by hosting a RIELDS course this Summer
If interested, reach out to Elaine Remillard elaine.remillard@ride.ri.gov
Save the Date for Strolling Thunder
Strolling Thunder Rhode Island & Child Care Awareness Day will take place on May 7, 2026 from 2pm-4pm! Sponsored by NAEYC and RIAEYC.
Save the Date for WEPA
Mark your calendars: ESF-RI’s annual conference, the We Empower Providers Assembly (WEPA), will take place on Saturday, June 6, 2026. It will take place at the Providence Marriott Downtown, 1 Orms Street, from 10:30am – 2:30pm (registration at 9:30am).
Their theme this year is Connection Through Storytelling. We’re creating an event that honors and amplifies the voices of our family child care educators – celebrating their journeys, experiences, and impact – while strengthening our community and deepening the relationships that bring us together.
Please stay tuned for more details and registration information in the upcoming weeks.
Higher Education Pathways
Community College of Rhode Island: Learn more about the opportunities CCRI has designed to help students prepare for admission into formal teacher certification programs and other opportunities for success in teaching. Click to see more about the CCRI Early Childhood Education Program.
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T.E.A.C.H. Program: Click here to learn about the T.E.A.C.H. program. You can learn more about scheduling an information session and the benefits of sponsoring a T.E.A.C.H. scholar here.
Resources for You
New! From DREME
New! From Early Childhood Investigations
From the National Center on Health, Behavioral Health, and Safety
Share Your News and Calendar Events!
Do you have news for Tune-In Tuesday or calendar events that are relevant to the early childhood community of Rhode Island? You can share them through this form. (Center staff may edit your submission for clarity or decline to post any submission.)
Anuncios Destacados
7 de abril de 2026
¡Feliz martes sintonizado!
Este boletín incluye las siguientes secciones:
-
¡Nuevo! ¡Regístrate para DP de la primavera!
-
¡Nuevo! Toma nuestra encuesta de DP y AT
-
¡Nos hemos mudado!
- Noticias de DHS
- Actualizaciones de RISES – Marzo 2026
-
¡Nuevo! Entrevistas con proveedores de cuidado infantil familiar
-
¡Nuevo! Ayude a dar forma a las prioridades del Gabinete de la Infancia
- Noticias de RIELDS
- Regístrate para los RIELDS de la primavera
- ¡Nuevo! Organiza un curso de RIELDS este verano
- Guarde la fecha para Strolling Thunder
- Guarde la fecha para WEPA 2026
- Oportunidad de RIAIMH
- Recursos para ti
- Recursos de nuestros socios
¡Nuevo! ¡Regístrate para DP de la primavera!
El calendario de desarrollo profesional de CELP para la primavera está repleto de cursos nuevos e interesantes para todos. Los cursos comienzan el 23 de abril, pero no esperes. ¡Regístrate ahora!
Cuidado Sensitivo: Apoyando las Necesidades de Bebés y Niños Pequeños – Serie en Línea
Esta serie presenta una estrategia basada en la investigación para el cuidado de bebés y niños pequeños que se enfoca en el desarrollo social y emocional como la base para todo crecimiento y desarrollo. Se enfatizará el rol de las relaciones entre el cuidador y el niño y las formas de promoverlo dentro del entorno de cuidado. Los principios de las mejores prácticas en el campo del cuidado y educación de bebés y niños pequeños se integrarán a lo largo de las sesiones. Esta serie es apropiada para el personal de maestros con un conocimiento básico del desarrollo de bebés y niños pequeños.
Miércoles, 13, 27 de mayo, y 10 de junio de 6:00-8:00pm En línea
Introducción a la evaluación infantil: observación y documentación (bebés, niños pequeños y preescolares) – Serie en línea
Esta serie brindará a los maestros (proveedores) una introducción integral a los fundamentos de la evaluación infantil para bebés, niños pequeños y niños en edad preescolar. Los participantes explorarán los diferentes tipos y propósitos de la evaluación, el papel fundamental de la evaluación en el apoyo al desarrollo y aprendizaje de los niños, y las mejores prácticas para realizar evaluaciones de manera significativa dentro de sus programas.
Jueves, 30 de abril, y 14, 28 de mayo de 6:00-8:00pm En línea
Medios y tecnología en la primera infancia – Serie en línea
Esta serie mejorará la capacidad de los educadores a facilitar, desarrollar e implementar un currículo utilizando los medios y la tecnología basándose en las mejores prácticas y aprenderán estrategias que les permitirán incluir los medios y la tecnología de una forma intencional. En la serie, los educadores aprenderán cómo implementar el uso de medios y tecnología, utilizando un enfoque de enseñanza lúdico y utilizando los medios para documentar y fomentar la participación familiar. Los participantes también aprenderán sobre los requerimientos del uso de pantalla de acuerdo con diferentes asociaciones que determinan el uso apropiado de los medios y la tecnología.
Miércoles, 6, 20 de mayo, y 3 de junio de 6:00-8:00pm En línea
¡Nuevo! ¡Toma nuestra encuesta de DP y AT!
El Center for Early Learning Professionals (CELP) solicita sus aportaciones sobre nuestros servicios de desarrollo profesional (DP) y de mejora de programas/asistencia técnica (AT). Nos encantaría saber cómo ha accedido a los servicios del CELP este año y cómo podemos satisfacer mejor las necesidades de fuerza laboral de la comunidad de educación infantil temprana de Rhode Island.
Tómese unos minutos para completar esta encuesta y envíenos sus valiosos comentarios. Agradeceríamos su respuesta a la encuesta antes del 15 de abril.
¡Nos hemos mudado!
Nos complace anunciar que el Center for Early Learning Professionals se ha mudado a una hermosa nueva oficina. A partir del 1 de enero de 2026, estaremos en nuestra nueva oficina, convenientemente ubicada en 2348 Post Road, Suite 111, en Warwick.
¿Quieres ver nuestro nuevo espacio? Haz clic aquí para ver el mapa del parque de oficinas (estamos en el edificio rojo marcado con “2348”) y haz clic aquí para ver una foto de nuestra nueva oficina.
¡Anunciaremos nuestra fiesta de bienvenida a principios de 2026!
¿Tienes alguna pregunta? Contáctenos en info@center-elp.org o al 401-736-9020.
¡Nuevo! Noticias de DHS: Actualizaciones de RISES – Marzo 2026
Estimados proveedores,
Gracias por todo el trabajo que están realizando para ingresar su información en el sistema. Les prometo que será mucho más fácil después de la primera vez. Queremos compartir algunas actualizaciones que esperamos respondan a preguntas que hemos recibido.
- Como parte de la mejora del plan de estudios, también creamos una función de PD no-CELP. Esta función será eliminada, ya que hemos comprobado que no existe ningún PD que no pueda pasar por el proceso CELP para su aprobación y ser publicado automáticamente en su cuenta de RISES. Esto solo estaba causando duplicación de aprobaciones y fue un error de nuestra parte. La función no-CELP se desactivará en los próximos días, y cualquier PD enviado a través de esta función será rechazado, ya que todo puede procesarse mediante CELP. Actualmente, el proceso CELP se actualiza semanalmente en RISES, pero en las próximas semanas será diario.
- Para obtener la aprobación de su capacitación, vaya a: [center-elp.org]. Allí encontrará instrucciones para enviar su capacitación, ya sea como capacitador o participante. Si tiene preguntas, comuníquese con CELP; estarán encantados de ayudarle.
- Para subir su certificado de capacitación a su cuenta, siga las instrucciones a continuación. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con la línea de información de CELP para soporte en inglés o español al 401-736-9020 o info@center-elp.org.
- En las próximas semanas, proporcionaremos un documento de guía para ingresar cursos. Mientras tanto, ya hemos detectado algunos problemas comunes que están retrasando el proceso de aprobación:
- Bajo Nombre de la institución, hay tres menús desplegables para las tres escuelas estatales (CCRI, RIC y URI) y una categoría llamada “Otros” para todas las demás instituciones.
- Si selecciona “Otros” y escribe CCRI, RIC o URI, su envío será rechazado.
- Si ingresa un nombre que no corresponde a una institución educativa, también será rechazado. Por favor, preste atención a los indicativos y llénelos con precisión y lo mejor posible.
- Les pedimos paciencia con el proceso de aprobación. Las solicitudes que estén en nuestra cola no se contarán en su contra. Esperamos que espere al menos una semana completa antes de consultar sobre el estado de una aprobación. Después de una semana, puede comunicarse con el Soporte de RISES para recibir asistencia, bien sea creando un ticket a través de RISES o enviando un email a rises.support@dhs.ri.gov
- Por último, por favor, no envíe múltiples correos electrónicos sobre un mismo problema de RISES. Primero, comuníquese con el soporte de RISES y abra un ticket. El tiempo de respuesta del help desk es muy rápido. Si no recibe respuesta dentro de 2 días hábiles, puede escalar el problema a su licenciante o a un miembro del Equipo de la Oficina de Cuidado Infantil.
Por demanda popular, volveremos a tener Horas de Oficina de RISES. Estas sesiones le permitirán hacer preguntas específicas sobre el sistema o recibir asistencia técnica. Los horarios y el enlace son los siguientes:
RISES Horas de Oficina #01: Miércoles, 15 de abril de 2025 | 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Horas de Oficina #02: Miércoles, 29 de abril de 2025 | 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Horas de Oficina #03: Miércoles, 13 de mayo de 2025 | 1:00 PM – 2:00 PM
RISES Horas de Oficina #04: Miércoles, 27 de mayo de 2025 | 1:00 PM – 2:00 PM
Join: https://teams.microsoft.com/meet/2885186580543?p=KSP1SAr1U8Rp0a90oM
Meeting ID: 288 518 658 054 3
Passcode: dG6bp6Wn
Muchas gracias y no dude en comunicarse si tiene alguna pregunta.
Atentamente,
Nicole Chiello
Directora asociada, Oficina de Cuidado Infantil
¡Nuevo! Noticias de DHS: Entrevistas con proveedores de cuidado infantil familiar
El Education Development Center (EDC) y el Department of Human Services (DHS) de Rhode Island colaboran en un estudio para conocer más sobre las experiencias de los/as proveedores/as de cuidado infantil familiar en cómo gestionan sus programas, la interacción con las familias a las que atienden y el uso de apoyos de desarrollo profesional.
Como parte de este estudio, planificamos realizar entrevistas virtuales individuales con proveedores de cuidado infantil familiar autorizados en Rhode Island. Usted es elegible para participar en una entrevista si gestiona un programa de cuidado infantil familiar con licencia, ya sea que actualmente participe o no en CCAP. Las entrevistas se realizarán por Zoom y se programarán en un horario que le convenga. Las entrevistas pueden realizarse en inglés o español. Cada proveedor/a que participe en una entrevista recibirá una tarjeta regalo de 50 dólares.
Si está interesado/a en participar, por favor complete el formulario de interés: https://go.edc.org/Provider_Screener.
¡Nuevo! Noticias de DHS: Ayude a dar a las prioridades del Gabinete de la Infancia
El Gabinete de la Infancia de Rhode Island (Rhode Island Children’s Cabinet) está iniciando la siguiente fase de trabajo en el marco de su Plan Estratégico 2026–2030, y deseamos invitar a los miembros de la comunidad a participar en la definición de los próximos pasos.
El Gabinete de la Infancia reúne a líderes de todo el gobierno estatal para coordinar los esfuerzos que afectan a los niños, los jóvenes y las familias, abarcando los sistemas de salud, educación, salud conductual, servicios humanos y fuerza laboral. Durante el último año, el Gabinete trabajó en estrecha colaboración con familias, proveedores, defensores y agencias asociadas para desarrollar un plan estratégico de cinco años, fundamentado en las aportaciones de la comunidad y centrado en mejorar los resultados para los niños y jóvenes de Rhode Island.
A medida que el Gabinete transita de la fase de planificación a la de implementación, una de las decisiones iniciales más importantes consiste en determinar en qué temas debe centrarse durante los próximos años, reconociendo la necesidad de enfocarse en un número limitado de prioridades en las que la coordinación interinstitucional pueda generar el mayor impacto.
Para respaldar este proceso de toma de decisiones, hemos elaborado una breve encuesta con el fin de recabar las opiniones de la comunidad sobre los siguientes puntos:
Los criterios que el Gabinete de la Infancia debería utilizar para decidir qué temas priorizar.
Un borrador de lista de posibles áreas de enfoque que reflejan los temas planteados durante el proceso de planificación estratégica.
Cualquier perspectiva adicional que deseen que el Gabinete considere, basada en sus experiencias vividas o en su trabajo con niños, jóvenes y familias en Rhode Island.
Enlace a la encuesta: https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=5snU3SmGVUKhVNvfrFC0bHcDSAPNgrRJosfzpLMcMcFURDlUVjdEWlpQUElRRVZVR0I1N1JVM08xMy4u [forms.cloud.microsoft]
Les solicitamos completar la encuesta a más tardar el 17 de abril.
Por favor, inscríbase en la lista de distribución del Children’s Cabinet en cualquier momento utilizando este enlace:
¡Suscríbase a los correos electrónicos del Children’s Cabinet!
Noticias de RIELDS: Regístrate para los RIELDS de la primavera
Regístrate para los RIELDS de la primavera. Para ver el calendario completo de los RIELDS, haz clic aquí.
Si necesitas mas información sobre los RIELDS, comunícate con Elaine Remillard: Elaine.remillard@ride.ri.gov.
¡Nuevo! Noticias de RIELDS: Organiza un curso de RIELDS este verano
Dale un impulso al desarrollo profesional de tu personal organizando un curso de RIELDS este verano.
Si está interesado, contáctese con Elaine Remillard: Elaine.remillard@ride.ri.gov.
Guarde la fecha para Strolling Thunder
Anoten en sus calendarios para Strolling Thunder de Rhode Island patrocinado por NAEYC y RIAEYC. Este año tomará lugar el 7 de mayo de 2pm a 4pm.
Guarde la fecha para WEPA 2026 abierto
Anoten en sus calendarios: la conferencia anual de ESF-RI, la Asamblea de Empoderamos a los Proveedores (WEPA), se llevará a cabo el sábado 6 de junio de 2026 en el Providence Marriott Downtown, 1 Orms Street, de 10:30 am a 2:30 pm (inscripción a las 9:30 am).
El tema de este año es “Conexión a través de la narración”. Estan creando un evento que honra y amplifica las voces de nuestros educadores de cuidado infantil familiar, celebrando sus trayectorias, experiencias e impacto, a la vez que fortalece nuestra comunidad y profundiza las relaciones que nos unen.
Manténganse al tanto para obtener más detalles e información sobre la inscripción en las próximas semanas.
Oportunidad de RIAIMH: Serie de conversación comunitaria 2026
RIAIMH ahora ofrece la Serie de Conversaciones Comunitarias en español. Esta serie transformadora de 6 sesiones, “Raíces Fuertes, Futuros Brillantes: Conversaciones comunitarias sobre la salud mental infantil” (Strong Roots, Bright Futures: Community Conversations on Infant/Early Childhood Mental Health), está diseñada específicamente para educadores hispanohablantes, proveedores de cuidado infantil, profesionales de la primera infancia y aquellos que trabajan como parte de la fuerza laboral de infantes y familias.
Descripción de la Serie: Serie de conversaciones virtuales que exploran principios y prácticas esenciales que nutren el bienestar emocional de los niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Los temas incluyen:
- Sesión #3 (15 de abril): Sanando Juntos: El trauma, la pérdida y la pervivencia – Facilitada por Ivys Fernández-Pastrana, JD y Carmen Rosa Noroña, LICSW, MSW, MS. Ed., IECMH-E®
- Las sesiones 4, 5 y 6 aún están en etapa de planificación y por favor manténganse atentos para más información.
Cuándo: 1:00-3:00 PM vía Zoom
Costo: Gratis para miembros de RIAIMH | $40/sesión para no miembros | $30/ por sesión para unidades de educación continua.
Obtenga más información y regístrese para la Sesión #1: www.riaimh.org/event-6480395.
Recursos para ti
De SAMHSA
De Family Math
- Family Math / ¡Matemáticas! Math is Everywhere – YouTube (en español e inglés)
Del Autism Project: Recursos sobre la prevención de fugas
- PREVENCIÓN DE FUGAS | El Proyecto Autismo – Recursos sobre la prevención de fugas
Del Center on the Developing Child at Harvard University
- Desarrollo del cerebro mediante el juego: actividades para bebés, niños pequeños y niños – Center on the Developing Child at Harvard University
- El juego en la primera infancia: el papel del juego en cualquier entorno (disponible con subtítulos en español)
Recursos de nuestros socios
Community College of Rhode Island (CCRI): Obtenga más información sobre las oportunidades que CCRI ha diseñado para ayudar a los estudiantes a prepararse para la admisión a programas formales de certificación docente y otras oportunidades para tener éxito en la enseñanza. A continuación se incluyen algunas opciones incluidas en la página de vías del Programa de Educación Infantil Temprana del CCRI. ¡Tómese un momento para hacer una pausa y explorar!
CCRI Esta aceptando aplicaciones para el Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) para la primavera del 2026. Puede ver mas información aquí y puede ver el sitio web aquí.