Qué hay de nuevo

Destacados semanales

In English abajo

Abril 2, 2024

¡Feliz martes de sintonización! Estos son los aspectos más destacados semanales para la comunidad de la primera infancia en Rhode Island.

Este número incluye las siguientes secciones:

• ¡Echa un vistazo a nuestro PD de primavera!
• ¡Responda nuestra encuesta para tener la oportunidad de ganar en grande!
• Noticias del DHS
  • Información del sistema RISES
  • Recordatorio del bono de retención por pandemia
  • Actualización de renovación de BrightStars
  • Formularios actualizados de antecedentes penales y laborales
• Noticias de RIDE
  • Solicite convertirse en formador de RIELDS
  • Solicitud de enlace de RI Pre-K
• Noticias de RIDOH
  • Actualización de los CDC de RIDOH
• Enfoque: ¡Prepárese para la Semana del Niño Pequeño 2024!
• DP en la comunidad
• ¡Comparte tus noticias y eventos del calendario!

---

¡Echa un vistazo a nuestro PD de primavera!

La primavera es el momento perfecto para trabajar para completar sus horas de desarrollo profesional y sus objetivos de desarrollo. El Calendario CELP PD está lleno de nuevas ofertas de cursos para todos los roles en una amplia variedad de temas. Haga clic en el enlace a continuación para ver nuestra lista completa. Las clases comienzan el 24 de abril y se extenderán hasta junio.

Nuevas ofertas de PD

Enseñanza de Ciencias en el Preescolar: Pelotas y Rampas (Presencial en el CELP)
Esta popular y atractiva serie está de regreso, diseñada para desarrollar la capacidad de los maestros para utilizar un enfoque científico basado en la investigación en el entorno preescolar. Utilizando la exploración práctica de pelotas y rampas y ejemplos de video para análisis y discusión, los maestros aprenderán cómo usar tanto el entorno como las interacciones intencionales para facilitar la investigación de los niños.

Aprender sobre uno mismo, la familia, el aula y la comunidad: una visión general de los nuevos RIELDS de estudios sociales (presencial en CELP)
Esta serie de varias sesiones presenta una descripción general de las formas de apoyar los estudios sociales en las aulas de la primera infancia. Los participantes explorarán las actualizaciones del componente de estudios sociales de los Estándares de Desarrollo y Aprendizaje Temprano de Rhode Island (RIELDS) y aprenderán cómo diseñar un plan de estudios que respalde la comprensión de los niños sobre educación cívica y gobierno, economía, geografía e historia.

Descubrimientos y exploraciones: entornos de aprendizaje de calidad para bebés y niños pequeños (en persona en el Westerly Education Center)
Esta serie para educadores de bebés y niños pequeños brindará una descripción general de cómo crear un entorno que respalde de manera óptima los enfoques de aprendizaje y desarrollo de niños desde el nacimiento hasta los tres años. Las sesiones describirán cómo aspectos específicos del entorno, como el espacio físico, los materiales y el espacio exterior, se pueden utilizar para facilitar la exploración y el descubrimiento.

¡Haga clic en el enlace a continuación para registrarse y ver la lista completa de PD de primavera!

Regístrate para PD

---

¡Aún hay tiempo!
Realice nuestra encuesta para tener la oportunidad de ganar en grande

¡Responda nuestra encuesta sobre Necesidades de asistencia técnica y desarrollo profesional y participe en nuestro sorteo para tener la oportunidad de ganar dinero para su programa! Al completar la encuesta, puede optar por participar en una rifa para ganar dinero que se utilizará para comprar materiales para su salón de clases o programa. Tenga en cuenta que las respuestas a la encuesta se mantendrán anónimas. Los premios de la rifa incluirán: $100 para dos administradores del centro; $100 para dos proveedores de cuidado infantil familiar; y $50 para cuatro profesores/profesores auxiliares.

CELP está buscando su opinión sobre nuestros servicios de desarrollo profesional y mejora de programas. Nos encantaría saber cómo accedió a CELP este año y cómo satisfacer mejor las necesidades laborales de la comunidad de educación infantil temprana.

Tómese unos minutos para completar esta encuesta y envíenos sus valiosos comentarios. Agradeceríamos su respuesta a la encuesta por Abril 12th.

Responda Nuestra Encuesta

---

Noticias del DHS:
Información del sistema RISES

El proyecto sistema SUBE está activo y listo para que usted lo visite y cree su ID de Workforce. Debe registrarse para obtener su ID de fuerza laboral con RISES e ingresarlo en su cuenta CELP para poder registrarse para el próximo PD de primavera.

Aquí hay algunos enlaces útiles que puede consultar:

• Página de inicio de RISES (DHS)
  • Guía del usuario para educadores – Inglés
  • Guía del usuario para educadores – Español
• ¡Nuevo! Actualización de RISES de marzo de 2024: Nueva biblioteca de documentos para educadores

Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda con respecto al sistema RISES, no dude en comunicarse con el correo electrónico de Licencias de cuidado infantil en DHS.Childcarelicensing@dhs.ri.gov.

 

Aviso:
Información del sistema CELP

Un mensaje rápido sobre ProSolutions (PST) y actualizaciones de desarrollo profesional en su cuenta CELP. Estas actualizaciones del sistema aún están en progreso, pero estamos trabajando para completarlas lo más rápido posible. Una vez que estas actualizaciones estén listas, el CELP enviará un aviso a todos, incluida orientación y apoyo.

Para las capacitaciones de ProSolutions, debería haber recibido recientemente comunicación directa con instrucciones para actualizar su cuenta ProSolutions con su identificación única de Workforce. Si bien los sistemas aún no están enviando activamente sus cursos PST a su cuenta CELP, actualice su ID de Workforce lo antes posible. Una vez enviado esto, no hay nada más que deba hacer. Los sistemas deberían estar hablando pronto.

• Preguntas y respuestas del CELP
  • Inglés
  • Español

¡Estén atentos para más actualizaciones! Si tiene alguna pregunta sobre su cuenta CELP, envíe un correo electrónico info@center-elp.org.

---

Noticias del DHS:
Recordatorio del bono de retención por pandemia – Abrió ¡1 ° de abril!

 

Este invierno, el Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS) otorgó a más de 4,400 educadores de la primera infancia un Bono de Retención por Pandemia para Educadores de la Primera Infancia. Gracias a todos los educadores de la primera infancia que atienden a los niños en Rhode Island. ¡Apreciamos mucho todo su arduo trabajo para mantener seguros a nuestros alumnos más pequeños! Este programa fue diseñado para reconocer la importancia de su trabajo esencial, especialmente cuando nuestro estado salió de la pandemia y nuestra economía se recuperó.

Las solicitudes para la ventana 9 se abren el 1 de abril de 2024. Para obtener más información, haga clic aquí: Actualización del Bono de Retención Pandémica / Actualización del bono de retención por pandemia – Center for Early Learning Professionals (centro-elp.org).

---

¡Nuevo! Noticias para programas calificados por BrightStars:
Actualización de renovación de BrightStars

A partir del 1 de abril de 2024, se espera que todos los programas calificados por BrightStars con una fecha de renovación anterior al 1 de enero de 2024 renueven su participación en BrightStars antes del 31 de diciembre de 2024. 

Tenga en cuenta que, como parte de este enfoque por fases, cualquier renovación que resulte en una calificación inferior a la calificación actual del programa no afectará la calificación del lado público ni afectará las tasas de reembolso. En cambio, su Brightstars Navigator trabajará con usted para garantizar que el Plan de mejora de la calidad (QIP) de su programa incluya pasos mensurables para lograr la calificación deseada en un plazo de 18 meses. BrightStars seguirá ofreciendo asistencia técnica y asesoramiento adicionales, así como otros recursos de desarrollo profesional. Tenga en cuenta que esta primera fase durará hasta junio de 2025. A partir de julio de 2025, el DHS volverá a alinear las tasas de reembolso del CCAP con la calificación de estrellas actual. El DHS y la RIAEYC siguen comprometidos a apoyar a los proveedores durante este proceso de “regreso a la normalidad”, incluidas las derivaciones a apoyos adicionales según corresponda y/o se solicite.

BrightStars Navigators comenzará a comunicarse con los programas que deben renovarse antes de la fecha de renovación original y por clasificación de estrellas. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con BrightStars al info@riaeyc.org o al 401-739-6100.

---

¡Nuevo! Noticias del DHS:
Formularios actualizados de antecedentes penales y laborales

En un esfuerzo por agilizar el proceso de solicitud y/o renovación de una licencia y acelerar el proceso de contratación de personal para sus programas, hemos actualizado nuestras Declaraciones juradas de historial laboral y de antecedentes penales. Para aquellos de ustedes que obtuvieron por primera vez la licencia del DCYF, estos también se conocían como formularios n.° 108 y n.° 109. Como recordatorio, estos formularios son un requisito para obtener la licencia y deben estar en todos los archivos del personal.

Esta actualización para ambos formularios incluye la eliminación del requisito de que los formularios estén certificados ante notario. Hemos escuchado alto y claro que esto es una carga para los proveedores y queremos asegurarnos de que la contratación de personal sea lo más simple y ágil posible para usted. En lugar del notario, se ha agregado lenguaje para dejar en claro que cualquier persona que no sea veraz al completar este formulario puede ser perseguido por perjurio. Estos se publican en el sitio web del DHS en la sección Manual y formularios que se encuentra aquí. https://dhs.ri.gov/programs-and-services/child-care/child-care-providers-staff-resources/handbooks-forms bajo los formularios de Licencia de cuidado infantil. Puede comenzar a utilizar estas versiones inmediatamente. Por favor, háganos saber si usted tiene alguna pregunta.

Gracias por su continuo trabajo cuidando a los niños de Rhode Island.

Atentamente,
La Oficina de Cuidado Infantil

---

¡Nuevo! Noticias de RIDE:
Solicite convertirse en formador de RIELDS

RIDE está invitando a los profesionales del aprendizaje temprano a postularse para convertirse en capacitadores certificados en desarrollo profesional de Estándares de desarrollo y aprendizaje temprano de Rhode Island (RIELDS). Los cursos de desarrollo profesional de RIELDS apoyan a los administradores, coordinadores de educación y profesionales del aula en la implementación del plan de estudios, la instrucción y la evaluación alineados con los estándares de aprendizaje temprano. Tras el lanzamiento de los RIELDS 2023, todos los cursos de desarrollo profesional de RIELDS se sometieron a una revisión sustancial del contenido en un esfuerzo por generar continuidad con los estándares revisados, el marco curricular de aprendizaje temprano, la investigación y las prácticas recomendadas.

Los formadores certificados reciben una remuneración de consultor de $ 85 / hora para facilitar los cursos en los que están certificados y para satisfacer los entregables como se describe en su alcance de trabajo. Actualmente estamos contratando formadores para los siguientes cursos:

• Principios rectores y los 9 dominios (español)
• Ciclo de instrucción, plan de estudios y planificación para bebés y niños pequeños
• Ciclo de instrucción preescolar y plan de estudios y planificación
• Implementación de un programa basado en estándares para coordinadores de educación
• Implementación de un programa basado en estándares para administradores

Tenga en cuenta que esta vez no estamos contratando capacitadores certificados para Principios Rectores o 9 Dominios (inglés).

Para obtener más información y solicitar esta oportunidad, visite el formulario de Google vinculado aquí: https://forms.gle/P2rC7eRV27TfTrvHA
La aplicación se cerrará el viernes 26 de abril.^th, 2024 a las 4:XNUMX.

---

¡Nuevo! Noticias de RIDOH:
Actualización de los CDC para proveedores de cuidado infantil

El Centro de Epidemiología de COVID-19 del Departamento de Salud de Rhode Island se complace en compartir actualizaciones de orientación de los CDC y actualizaciones operativas para los informes de COVID-19.

Actualizaciones de orientación

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) han actualizado su Guía sobre virus respiratorios para proporcionar recomendaciones prácticas e información para ayudar a reducir el riesgo de una variedad de enfermedades virales respiratorias comunes, incluidas COVID-19, gripe y VRS. El Departamento de Salud de Rhode Island ha actualizado covid.ri.gov para reflejar estos cambios.

Todos los entornos comunitarios, incluidos los programas de cuidado infantil, deben considerar:

1. Implementar estrategias básicas de prevención para proteger a las personas del COVID-19 y otras enfermedades respiratorias:

• Manténgase al día con sus vacunas
• practica bien higiene cubriéndose la tos y los estornudos, lavándose o desinfectándose las manos con frecuencia y limpiando las superficies que se tocan con frecuencia
• ¡Prepárate! pasos para un aire más limpio aumentando tanto la circulación como la ventilación
• Cuando pueda tener un virus respiratorio: Quédese en casa y alejado de otras personas hasta que, durante 24 horas, ambos síntomas mejoren. y no tiene fiebre sin medicamentos para reducir la fiebre.
• Busque atención médica de inmediato para pruebas y/o tratamiento si tiene factores de riesgo para enfermedades graves. Tratamiento puede ayudar a reducir el riesgo de sufrir una enfermedad grave.

2. Usar estrategias adicionales para proteger aún más a los niños, el personal y los profesores:

• Mascarillas
• Distanciamiento físico

 Aspectos destacados de la guía de los CDC cuando Es especialmente útil estratificar estrategias de prevención básicas y adicionales a nivel individual, grupal o de instalación:

• Las personas tienen un mayor riesgo de sufrir resultados graves debido a enfermedades respiratorias.
• Las personas estuvieron recientemente expuestas a un virus respiratorio, están enfermas o se están recuperando.
• Los virus respiratorios están aumentando en la comunidad. Encuentre datos y tendencias actualizados de COVID-19 en Centro de datos COVID-19 de Rhode Island en covid.ri.gov/data. Encuentre datos y tendencias sobre la gripe en Página web de vigilancia de la influenza del RIDOH en salud.ri.gov.

Los programas deben considerar estrategias específicas para personas con factores de riesgo para enfermedades graves:

• Adultos mayores
• Los niños jóvenes
• Personas con sistemas inmunes debilitados.
• Las personas con discapacidad
• Gente embarazada.

 

Actualizaciones operativas

El COVID-19 sigue siendo una enfermedad de declaración obligatoria en Rhode Island y una enfermedad de declaración obligatoria a nivel nacional.

Brotes

Si su cuidado infantil experimenta un brote, continúe informándolo a través del formulario de notificación de brotes en línea. Un brote en un entorno de cuidado infantil se define como 3 o más casos o el 10% de un grupo principal (es decir, el mismo grupo, oficina) dentro de un período de 14 días.

Informe de casos

A partir del 22 de marzo de 2024, se retirará el portal de autoevaluación. Ya no se pedirá a las personas que envíen sus pruebas de antígenos caseras de COVID-19 positivas a través del portal de autopruebas en línea. Los niños y el personal que den positivo en la prueba de COVID-19 deben informar a su programa de cuidado infantil y seguir la política de enfermedades del programa y las expectativas de informes.

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con el Centro de Epidemiología COVID-19 del RIDOH al RIDOH.COVID19Info@health.ri.gov  o al 401-222-8022.

---

¡Nuevo! Semana del Niño Pequeño 2024: ¡del 6 al 12 de abril!

En unos días llegará la Semana del Niño Pequeño 2024. Esta es una semana para celebrar el aprendizaje temprano, los niños pequeños, sus educadores, sus familias y comunidades. ¡Tómese un tiempo para explorar algunos de estos recursos de NAEYC! Mantente sintonizado para más.

• NAEYC – Sitio web de la Semana del Niño Pequeño
• NAEYC – Resumen de la Semana del Niño Pequeño
• NAEYC – Recursos de actividades de la Semana del Niño Pequeño

---

DP en la comunidad

¡Nuevo! Certificado de estudios universitarios desde nacimiento a 3 años de Rhode Island College - Otoño de 2024: RIC se está preparando para lanzar un programa de certificación (Certificado de estudios universitarios desde el nacimiento hasta los 3 años) diseñado específicamente para proveedores de cuidado infantil. Este programa está diseñado para apoyar a los profesionales en el campo mejorando sus habilidades y conocimientos, beneficiando en última instancia a las comunidades a las que sirven. Mientras nos preparamos para la fase de contratación, creemos que su conocimiento y sus conexiones podrían ampliar nuestro alcance.
aviador español - vinculado aquí
Folleto inglés – vinculado aquí

De las investigaciones sobre la primera infancia:

• ¡Piezas sueltas al aire libre! Despierte la creatividad, la resolución de problemas, la comunicación y la confianza en uno mismo con el juego de partes sueltas, por Rusty Keeler - Seminarios web para la primera infancia
• En el calor del momento: estrategias para reducir las conductas desafiantes de los niños, por Barbara Kaiser – Seminarios web sobre la primera infancia

Una serie de la NHSA: Abordar comportamientos desafiantes con los componentes Trust First: Registro de reuniones – Zoom. Próximamente el 4/9/2024: Abordar comportamientos desafiantes: ¡con CORAZÓN!

¿Busca consejos sobre el cuidado personal? Esta capacitación web de Teacher Time tiene estrategias efectivas para apoyar su bienestar general. ¡Puedes usarlos con niños para crear un ambiente de aprendizaje positivo! Tiempo para usted: Estrategias de autocuidado de Head Start ECLKC.

---

¡Comparta sus noticias y eventos del calendario!

¿Tiene noticias para Tune-In Tuesday o eventos del calendario que sean relevantes para la comunidad de primera infancia de Rhode Island? Puedes compartirlos a través de este formulario. (El personal del centro puede editar su envío para mayor claridad o negarse a publicar cualquier envío).

---

Anuncios Destacados

 

2 abril 2024

¡Feliz martes sintonizado! Aquí tienes los anuncios destacados para la comunidad de educación temprana en Rhode Island.

Este boletín incluye las siguientes secciones:

• ¡Vea nuestro DP de la primavera!
• ¡Tome nuestra encuesta para una oportunidad de ganar en grande!
• Noticias del DHS
  • Información sobre el sistema RISES
  • Formularios actualizados de antecedentes penales y laborales
  • Recordatorio del bono de retención por pandemia
  • Actualización de renovación de BrightStars
• Noticias de RIDE
  • Aplicación para ser entrenador de los RIELDS
• Noticias de RIDOH
  • Actualización de los CDC de RIDOH
• Noticias de LISC
• Enfoque en recursos para niños que aprenden en dos idiomas
• Recursos para ti

---

¡Vea nuestro DP de la primavera!

La primavera es el momento perfecto para completar sus horas de DP y sus objetivos de desarrollo profesional. El nuevo calendario CELP DP está lleno de selecciones para todos los roles y contiene una amplia variedad de temas. Haga clic en el enlace abajo para ver nuestra lista completa. Las clases comienzan el 24 de abril y se extenderán hasta junio.

Cursos en español

Avanzando: Componentes clave de la calidad en programas de cuidado infantil familiar – Serie en línea
Esta serie está diseñada para programas de cuidado infantil familiar que aspiran a pasar de 1 estrella a 2 estrellas dentro del continuo de calidad de BrightStars. Los líderes de cuidado infantil familiar obtendrán conocimientos esenciales de los criterios para avanzar en las siguientes áreas de calidad: Planes de desarrollo profesional individual (IPDP), autoevaluación del programa, y ​​sistemas de comunicación familiar que incluyen compartir información sobre la evaluación del desarrollo.

Comprender y responder a los comportamientos desafiantes – Serie en línea
Esta serie se centrará en definir el comportamiento desafiante, comprender por qué los niños exhiben este tipo de comportamiento e identificar las intervenciones adecuadas que ayuden a los niños a convertirse en miembros exitosos de la comunidad del salón de clases o del programa de cuidado infantil familiar. También discutiremos el sesgo implícito, ¿qué es? y cómo afecta nuestras expectativas e interacciones con los niños.

Una introducción al autismo y la autorregulación – Serie en línea
Esta serie del Autism Project proporcionará una descripción general del desarrollo típico y atípico, centrándose en las características del autismo y apoyando la autorregulación en todos los niños. Este curso brindará a los participantes una comprensión de estas características y les permitirá apoyar mejor a los niños con autismo en sus aulas. Además, se discutirán estrategias para apoyar a una persona antes, durante y después de un período de desregulación.

Preparación para el niño y una transición exitosa – Serie en línea
Esta oportunidad de desarrollo profesional de dos sesiones ayudará a los proveedores de cuidado infantil familiar a comprender su papel en el apoyo a los niños y las familias durante la transición al kinder. Esta serie definirá la preparación para el kinder y brindará a los participantes la oportunidad de reflexionar sobre las prácticas actuales e identificar los próximos pasos.

Regístrese para DP

---

¡Aún hay tiempo!
Tome nuestra encuesta para una oportunidad de ganar en grande

¡Tome nuestra encuesta de Necesidades de Desarrollo Profesional y Asistencia Técnica y participe en nuestra rifa para tener la oportunidad de ganar dinero para materiales para su programa! Una vez completada la encuesta, puede optar por participar en una rifa para ganar dinero que se utilizará para comprar materiales para su salón de clases o programa. Tenga en cuenta que las respuestas de la encuesta se mantendrán anónimas. Los premios de las rifas incluyen: $100 para dos administradores de centro; $100 por dos proveedores de cuidado infantil familiar; y $50 para cuatro maestros/asistentes de maestros.

CELP está buscando su opinión sobre nuestros servicios de desarrollo profesional y mejora de programa (asistencia técnica). Nos encantaría saber cómo ha accedido al CELP este año, y cómo satisfacer mejor las necesidades de fuerza laboral de la comunidad de educación infantil temprana.

Tómese unos minutos para completar esta encuesta y envíenos sus valiosos comentarios. Agradeceríamos su respuesta a la encuesta antes del Abril 12.

Tomé nuestra encuesta

---

Noticias del DHS:
Información sobre el sistema RISES

El sistema SUBE está activo y listo para que usted lo visite y cree su Workforce ID. Debe registrarse para obtener su Workforce ID con RISES e ingresarlo en su cuenta CELP para poder registrarse para el próximo DP de primavera.

Aquí hay algunos enlaces útiles que puedes consultar:

• Página de información sobre RISES (DHS)
  • Guía del usuario para educadores – Inglés
  • Guía del usuario para educadores – Español
• ¡Nuevo! Actualización de RISES de marzo de 2024: Nueva biblioteca de documentos para educadores.

 

Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda con respecto al sistema RISES, no dude en comunicarse con el correo electrónico de Licencias de cuidado infantil en DHS.Childcarelicensing@dhs.ri.gov.

Recordatorio:
Información sobre el sistema CELP

Un breve mensaje sobre ProSolutions (PST) y actualizaciones de desarrollo profesional en su cuenta CELP. Estas actualizaciones del sistema aún están en progreso, pero estamos trabajando para completarlas lo más rápido posible. Una vez que estas actualizaciones estén listas, el CELP enviará un aviso a todos, incluyendo una orientación y apoyo.

Para las capacitaciones de ProSolutions, debe haber recibido recientemente una comunicación directa con instrucciones para actualizar su cuenta de ProSolutions con su Workforce ID única. Si bien los sistemas aún no están enviando activamente sus cursos PST a su cuenta CELP, actualice su Workforce ID lo antes posible. Una vez agregado esto, no hay nada más que deba hacer. Los sistemas deben estar hablando pronto.

• Preguntas y respuestas del CELP
  • inglés
  • Español

¡Estén atentos para más actualizaciones! Si tiene alguna pregunta sobre su cuenta CELP, envíe un correo electrónico a info@center-elp.org.

---

¡Nuevo! Noticias del DHS:
Formularios actualizados de antecedentes penales y laborales

---

¡Nuevo! Actualización de los CDC de RIDOH

El Centro de Epidemiología COVID-19 del Departamento de Salud de Rhode Island se complace en compartir actualizaciones de orientación de los CDC y actualizaciones operativas para los informes de COVID-19.

Actualizaciones de Orientación

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) han actualizado su Guía sobre Virus Respiratorios para proporcionar recomendaciones prácticas e información para ayudar a reducir el riesgo de una variedad de enfermedades virales respiratorias comunes, incluyendo COVID-19, influenza y VRS. El Departamento de Salud de Rhode Island ha actualizado covid.ri.gov para reflejar estos cambios.

Todos los entornos comunitarios, incluidos los programas de cuidado infantil, deben considerar:

1. Implementar estrategias básicas de prevención para proteger a las personas del COVID-19 y otras enfermedades respiratorias:

• Mantenerse al día con sus vacunas
• Practica una buena higiene cubriendo la boca al toser y estornudar, lavándose o desinfectándose las manos con frecuencia y limpiando las superficies que se tocan con frecuencia.
• Tomar Medidas para obtener un aire más limpio. aumentando tanto la circulación como la ventilación.
• Cuándo puede tener un virus respiratorio: Quedarse en casa y alejado de los demás hasta que, por 24 horas, sus síntomas mejoren y no tenga fiebre sin medicamentos para reducir la fiebre.
• Buscar atención médica de inmediato para pruebas y/o tratamiento si tiene factores de riesgo de enfermedad grave. El tratamiento puede ayudar a reducir el riesgo de enfermarse gravemente.

2. Usar estrategias adicionales para proteger aún más a los niños, al personal y a los profesores:

• mascarilla
• distanciamiento social
• pruebas

La guía de los CDC destaca. cuando es útil especialmente aplicar estrategias de prevención básicas y adicionales a nivel individual, grupal o de establecimiento:

• Las personas corren un mayor riesgo de sufrir consecuencias graves debido a enfermedades respiratorias.
• Las personas estuvieron recientemente expuestas a un virus respiratorio, están enfermas o se están recuperando.
• Los virus respiratorios están aumentando en la comunidad. encontrar datos y tendencias actualizadas de COVID-19 en el Centro de Datos de COVID-19 de Rhode Island en covid.ri.gov/data. encontrar datos y tendencias sobre la influenza en la página web de Vigilancia de la Influenza del RIDOH en salud.ri.gov.

Los programas deben considerar estrategias específicas para personas con factores de riesgo de enfermedad grave:

• adultos mayores
• niños pequeños
• Personas con sistemas inmunológicos debilitados
• Personas con discapacidad
• personas embarazadas.

Actualizaciones Operativas

El COVID-19 sigue siendo de notificación obligatoria en Rhode Island y una enfermedad de declaración obligatoria a nivel nacional.

Brotes

Si su cuidado infantil experimenta un brote, por favor continúe informándolo a través del formulario de informe de brotes en línea. Un brote en un entorno de cuidado infantil se define como 3 o más casos o el 10% de un grupo principal (es decir, el mismo grupo, oficina) dentro de un período de 14 días.

Informe de casos

• A partir del 22 de marzo de 2024, se retirará el portal de autopruebas. Ya no se pedirá a las personas que presenten sus pruebas de antígenos caseros positivos de COVID-19 a través del portal de autopruebas en línea. Los niños y el personal que den positivo en la prueba de COVID-19 deben informar a su programa de cuidado infantil y seguir la política de enfermedades del programa y las expectativas de informes.

Si tiene alguna pregunta, por favor comuníquese con el Centro de Epidemiología COVID-19 de RIDOH al RIDOH.COVID19Info@health.ri.gov o al 401-222-8022.

---

Noticias de LISC

La segunda ronda del Programa de Apoyo a la Infraestructura de Aprendizaje Temprano de la Ciudad de Providencia está abierta
La Segunda Ronda del Programa de Apoyo a la Infraestructura de Aprendizaje Temprano de la Ciudad de Providence se abrió el 4 de marzo. Este programa ofrece subvenciones para ampliar el acceso a instalaciones de aprendizaje temprano de alta calidad en toda Providence. Para la Segunda Ronda, un total de $ 295 000 está disponible a través de un proceso de aplicación competitivo para proveedores con licencia que trabajan con niños desde infantes hasta prescolares, con prioridad dada a propuestas de mejoras al espacio físico que apoyan el cumplimiento de las regulaciones. , remedien áreas que representan riesgos para la salud y seguridad de los niños, y apoyen a las instalaciones para mejorar su calificación de calidad. Esta aplicación incluye un menú de proyectos potenciales para seleccionar y solicitar una estimación de costos.

¡Veá más información aquí!

---

Enfoque en recursos para niños que aprenden en dos idiomas

Únete a la oficina de Head Start (OHS), el Centro Nacional de Desarrollo, Enseñanza y Aprendizaje de la Primera Infancia (NCECDTL), y el Centro Nacional de Participación de Padres, Familias y Comunidad (NCPFCE) para una celebración de la sexta Semana de celebración de los niños que aprenden en dos idiomas.

De Head Start: Principios multiculturales para los líderes de la primera infancia..

Recursos en español • Kit de herramientas de aprendizaje multilingüe – Kit de Herramientas de Aprendizaje Multilingüe.

Consulta estos recursos presentados durante la Semana de celebración de niños que aprenden en dos idiomas, disponibles en varios idiomas:

• Aplicación móvil Ready DLL
• Los 5 factores importantes para todos y para los niños con discapacidades que aprenden en dos idiomas
• Bebés bilingües brillantes
• Alternancia de códigos: Por qué es importante y cómo responder
• Perspectivas culturales en el cuidado: aplicación de prácticas basadas en la relación
• Niños que aprenden en dos idiomas: Consideraciones y estrategias para los visitantes del hogar
• Marco para las practicas efectivas
• Lograr que funcione: Implementación de experiencias de aprendizaje cultural en los entornos de aprendizaje temprano para los indios estadounidenses y nativos de Alaska para niños desde el nacimiento hasta los 5 años.
• Cómo superar los desafíos en el cuidado infantil familiar
• Cómo medir lo que los niños pueden hacer en todos los idiomas: Evaluación del desarrollo para los niños que aprenden en dos idiomas
• Metodología planificada para el lenguaje: la serie de los cinco factores importantes
• Serie sobre la importancia del idioma en el hogar

Explora recursos relacionados en el Early Childhood Learning and Knowledge Center (Centro de conocimiento y aprendizaje en la primera infancia) (ECLKC) para obtener más información.

• Evaluación del programa para niños que aprenden en dos idiomas: Guía del usuario
• Asociaciones con las familias de niños que aprenden en dos idiomas
• Transición a kindergarten: Cómo apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL)

---

Recursos para ti

• Child Care Aware creó una serie de videos cortos que brindan una descripción general para desarrollar un plan de preparación para emergencias para el cuidado infantil: Serie de videos sobre aviones de emergencia escritos para proveedores de cuidado infantil.

• Programa de Subvenciones para la Planificación de Instalaciones de Cuidado Infantil de LISC en 2024. Los solicitantes elegibles deben tener un registro activo en SAM.gov. Estas subvenciones de planificación son limitadas y se otorgarán en orden de llegada y de forma continua a los proyectos que califiquen. Si tiene interés en obtener una subvención de planificación, complete una solicitud de asistencia tecnica para analizar más a fondo las necesidades de planificación de su instalación y su elegibilidad para este programa.

• El Centro Génesis está ofreciendo un curso gratuito de inglés para proveedores de cuidado de niños. Para más información y como aplicar: visite gencenter.org o envié un correo: info@gencenter.org, mbonilla@gencenter.org & ccuevas@gencenter.org; teléfono: (401) 781-6110.

• WhatsApp Business Para Su Negocio – CWE RI -Virtual: un taller sobre: ​​Manejo de Whatsapp Business: instalación y herramientas; Marketing en Whatsapp Business: cómo crear tu propia estrategia; y Venta con Whatsapp Business: ejemplos de campañas, trucos y consejos.

• Un recurso para familias para interesar a los niños y sus familias en ciencias naturales: Primeros 8 Estudios: Ciencia Prescolar: Diviértete Aprendiendo Ciencia.

• Módulo de PBS Kids en español: Enseñando Ciencia temprana con la colección Changing Seasons (pbskids.org)

• LA FUERZA STEM – La Fuerza de Familias Latinas – un programa para fomentar la confianza entre los cuidadores de habla hispana que apoyan el aprendizaje de las ciencias en sus niños. También puedes ver el vídeo en YouTube: La Fuerza de Familias Latinas – YouTube.

• CELP ha preparado una Lista de verificación para un ambiente de descanso seguro para bebés.

• El Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS) está aceptando aplicaciones para el programa piloto de asistencia para cuidado infantil (CCAP) para el personal de cuidado infantil. Este es un programa piloto de un año que ofrece beneficios CCAP para subsidiar el costo del cuidado infantil para educadores y personal de educación infantil elegibles que trabajan en un programa de cuidado infantil con licencia del DHS. Se aceptarán solicitudes hasta el 31 de julio de 2024. Esta página de DHS tiene más información: CCAP para el piloto del personal de cuidado infantil | Departamento de Servicios Humanos de RI

---