PD at the Center

  • Taking the series “Inclusive Practices for Children and Families” increased my knowledge of the different services and agencies in Rhode Island available for children with special needs. I learned specific strategies to advocate for ALL children in my classroom, as well as and how to modify my expectations for each individual child based on his or her skill set.

  • “Science Teaching in the Preschool Classroom: Exploring Water” was one of the best PD series I’ve taken in a long time. It was fun and engaging, with loads of hands-on learning opportunities. The series highlighted the importance of allowing children's natural inquiry-driven exploration to guide curriculum planning.

  • Since taking “Young Children, Big Thinkers,” I have had more conversations with children that deepen their learning and understanding. To my surprise, I have discovered that they know a lot more than I thought! The series taught me to give more thought to the questions I ask and, when planning a lesson, to include targeted and intentional questions and comments.

  • The preschool math games series was perfect, and the instructors were excellent! The math games that we learned are so much fun and hit so many key math concepts and skills. I often feel pressure as a teacher for my children to show growth and perform. This course reminded me to chill out, praise the effort, and focus on the learning process.

At the Center for Early Learning Professionals, we are committed to providing Rhode Island’s early childhood workforce with high-quality professional development opportunities—both in person and online—that are designed to build knowledge and strengthen competencies. Our innovative approach helps educators and administrators connect research to practical strategies proven to make a difference.

What makes our PD model so unique?

  • Intensive, multi-session training series
  • Application assignments between sessions for participants to practice what they are learning
  • Hybrid approach that blends traditional in-person sessions with technology-based learning
  • Activities and strategies designed for adult learners
  • On-site coaching and mentoring to support implementation

Our in-person PD series are open to all early care and education professionals in Rhode Island. Priority for enrollment is given to staff from 1- 2- and 3-star BrightStars programs that are approved CCAP providers.

Create an account. Go to apps.center-elp.org to create a user account in the Center’s registration system. If you already have an account, please sign in and check your profile information for accuracy. If you have updates to your profile or trouble signing in, call the Center. We can help.

Search the listings below. Our new search feature will help you find and select PD that is appropriate to your role and aligned with the goals in your Individual Professional Development Plan (IPDP).

Register for your choice. After finding a PD series that interests you, click on the Register link in the description. Please Note: Registration is not required to access and view our online PD. You can view these modules at any time.

Check your email for notification of your registration status. If you work in a BrightStars-rated program, you will receive an immediate notice that your registration is pending. If your program is not active with BrightStars or a series is full, you will be placed on a waiting list. Continue to check your email for notification of changes in your registration status.

  • Audience

Found 9 Results

Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje

1 PD hour Spanish/Bilingual

El Centro ha creado dos módulos en línea con el propósito de ofrecer información sobre el desarrollo temprano de lenguaje en los niños pequeños y también para ofrecer herramientas para apoyarlos en su labor diario. Estos videos fueron desarrollados para proveedores de cuidado infantil familiar los cuales juegan un papel fundamental en el éxito académico de los niños. Al final del Módulo 2 los proveedores completan una encuesta en línea antes de recibir el Certificado de Finalización.

Dates Website
En marcha Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje

 


La Práctica Efectiva Mediante las Interacciones – En Línea

up to 8 PD Hours Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta serie ofrece un análisis acerca de la importancia de las relaciones e interacciones positivas en el desarrollo y aprendizaje de los niños. El enfoque incluye estrategias en como planificar interacciones de alta calidad que extienden el aprendizaje de los niños durante el juego, sesiones de lectura en voz alta y rutinas y transiciones diarias.

Los participantes que completen la serie podrán:

    • reconocer y entender los componentes claves del rol como educador y usar ese rol para mejorar las experiencias diarias de los niños
    • identificar estrategias para apoyar el desarrollo y aprendizaje de los niños en cada uno de los dominios
    • aprender la importancia de construir relaciones positivas con los niños e intencionalmente planificar actividades de alta calidad a través del día
  • reconocer y entender el rol de los educadores en cuidado infantil familiar como el rol de un profesional en el campo del cuidado infantil

Los participantes pueden obtener hasta 8 horas de DP por asistir a las tres sesiones en línea y completar dos asignaciones.

WKC dominios: Salud Física y Mental, Seguridad y Bienestar, Fomentación y Aprendizaje, Currículo y Profesionalismo
Nivel Uno: Fomentando Conocimiento/Comienzo de aplicación

Dates Time Location Register
Jueves, Diciembre 2, 9, y 16 6:00pm-8:00pm En línea Register

Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes (CELL for EMS): Nivel Básico

Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Las sesiones de aprendizaaje de inglés para el “Nivel Básico” son para aquellos que de acuerdo con un examen previo llamado CASAS, obtienen un puntaje específico para ser asignados a la clase para dicho nivel de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes. Las sesiones para este nivel ofrecen una instrucción del idioma inglés básico y están basadas en los dominios de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva contextualizada al campo del cuidado infantil familiar y la educación infantil temprana.

Los participantes que completen las sesiones:

  • desarrollan un nivel básico de competencia en lectura, escritura y conversación en inglés y mejoran la comunicación con las familias mientras utilizan el inglés como segundo idioma
  • aprenden a articular habilidades y conocimientos esenciales (WKC)
  • aprenden a identificar áreas críticas del desarrollo profesional (DP) y a reconocer las áreas de habilidad y experiencia excepcionales necesarias para crear e implementar sus propios planes de desarrollo profesional personalizados
  • abren o administran sus propias cuentas de desarrollo profesional con el Centro; utilizan el “Dashboard” para registrarse en DP y navegan las páginas web del Centro y el Internet

NOTA: Los participantes multilingües emergentes que asistan a las clases del Genesis Center podrán obtener horas de desarrollo profesional si completan la autoevaluación de WKCs y las autoevaluaciones de CQI; Módulos virtuales de Salud, Seguridad y Nutrición; desarrollo profesional al que se accede a través del Center relacionado con el desarrollo de Planes de Desarrollo Profesional Individual (IPDPs); asistiendo a cursos de preparación en vivo en línea en  las Fundaciones de los RIELDS y obteniendo los Certificados de Finalización si toman estos cursos en línea por su cuenta después de la preparación a través de Genesis.

El curso tiene este requisito: Los participantes que deseen asistir a las clases a través del Génesis Center deben tomar la prueba previa de CASAS para poder determinar el nivel de Inglés y la clase correcta para su nivel y la prueba posterior de CASAS, al final del semestre, para determinar el nivel de aprendizaje y la clase apropiada para el próximo semestre. Los participantes serán contactados por Genesis Center con los detalles en como tomar las pruebas de CASAS antes de poder asistir a dichas clases.

Dominios WKC: Salud Física y Mental y Seguridad y Bienestar; Participación Familiar; Desarrollo y Aprendizaje; Currículo; Evaluación; Profesionalismo
Nivel 1 y 2

RIELDS: Salud Física y Desarrollo Motor, Desarrollo Social y Emocional, Desarrollo del Lenguaje, Lectoescritura, Desarrollo Cognitivo, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Artes Creativas.

Salud 7 Seguridad: Nutrición & Actividad Fisica

El Center for Early Learning Professionals ofrece las clases de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes a través de un subcontrato con the Genesis Center el que es financiado con fondos del Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS).

Dates Time Location Register
Martes y Jueves, Octubre 12,14, 19, 21, 26, 28, Noviembre 2, 4, 9, 16, 18, 23, 30, y Diciembre 2, 7, 9, 14, 16 6:00pm-8:30pm En línea Register

Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes (CELL for EMS): Nivel Intermedio

Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Estas sesiones son para son para aquellos que, de acuerdo con un examen previo de CASAS, obtienen un puntaje específico para ser asignados a la clase de CELL para EMS nivel Intermedio. Las sesiones ofrecen una instrucción del idioma inglés más avanzada en los dominios de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva contextualizada al campo del cuidado infantil familiar y la educación infantil temprana.

Los participantes que completen las sesiones podrán:

  • desarrollar una mayor eficiencia e improvisar la comunicación con las familias en inglés
  • articular los WKCs que los educadores deben conocer, entender y estar en capacidad de poder hacer para promover el desarrollo y el aprendizaje saludables de los niños pequeños
  • identificar áreas críticas de DP y reconocer áreas de habilidad y experiencia excepcionales necesarias para crear e implementar sus propios IPDPs; identificar oportunidades de educación superior y desarrollo profesional y apoyar a las familias con las mejores prácticas y la programación de actividades de alta calidad para sus hijos
  • identificar y crear actividades para todos los grupos de edad basadas en las NORMAS-RI
  • aprender conceptos básicos de CCAP para aquellos “aún no aprobados por CCAP” con recomendación para asistir a clases para aprender a usar el portal de CCAP
  • abrir y administrar sus propias cuentas de desarrollo profesional con el Centro; utilizar el “Dashboard” para registrarse en DP y navegar las páginas web del Centro y el Internet.

NOTA: Los participantes en este curso no obtienen horas de desarrollo profesional por asistir a clases a las clases de Inglés sino por tomar módulos específicos disponibles en línea y / o por asistir a un curso que será ofrecido a través de la misma clase tres jueves consecutivos. El curso se titula, “Pre-curso en los 9 Dominios de las NORMAS-RI” el que le dará 9 horas de DP aprobado. Estas horas de DP no constituyen en ningún momento el certificado de los RIELDS (NORMAS-RI) de RIDE. El curso solo ofrece la preparación que necesita para que más adelante pueda tomar solo en el internet el curso de las Normas en Español autoguiado y titulado, “Spanish RIELDS Foundations: The 9 Domains Online Self-Guided”, el que le dará el Certificado de los RIELDS.

Requisito del Curso: Los participantes que deseen asistir a las clases a través del Génesis Center deben tomar la prueba previa de CASAS para poder determinar el nivel de Inglés y la clase correcta para su nivel y la prueba posterior de CASAS, al final del semestre, para determinar el nivel de aprendizaje y la clase apropiada para el próximo semestre. Los participantes serán contactados por Genesis Center con los detalles en como tomar las pruebas de CASAS antes de poder asistir a dichas clases.

Dominios WKC: Salud Física y Mental y Seguridad y Bienestar; Participación Familiar; Desarrollo y Aprendizaje; Currículo; Evaluación; y Profesionalismo.

Niveles 1 y 2+

RIELDS: Salud Física y Desarrollo Motor, Desarrollo Social y Emocional, Desarrollo del Lenguaje, Lectoescritura, Desarrollo Cognitivo, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Artes Creativas.

El Center for Early Learning Professionals ofrece las clases de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes a través de un subcontrato con the Genesis Center el que es financiado con fondos del Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS).

Dates Time Location Register
Miércoles & Jueves, Octubre 13, 14, 20, 21, 27, 28, Noviembre 3, 4, 10, 17, 18, 24, Diciembre 1, 2, 8, 9, 15, 16 6:00pm-8:30pm En línea Registration Closed

Conscious Discipline 101 / Disciplina Consciente 101 – Online

up to 2 PD hours English, Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators, Infant-Toddler Educators, Preschool and Pre-K Educators, Program Directors, Education Coordinators, and Education Supervisors

Conscious Discipline is a brain-based, trauma-informed approach to social-emotional learning. Conscious Discipline addresses the self-regulation for the adult first. Through the adult’s awareness of their perception of challenging behaviors, they are equipped with the essential skills needed to handle upset in any situation. This introductory session will provide participants with an overview of the central tenants of the Conscious Discipline curriculum and strategies for beginning classroom implementation.

Participants who attend the session will:

  • be able to explain the four principles of Conscious Discipline, developed by Dr. Becky Bailey
  • recognize they have the powers and the skills to turn everyday discipline challenges into teaching moments

Participants can earn up to 2 PD hours by attending one facilitated online session.

WKC Domain: Development and Learning; and Curriculum
Level 1: Knowledge Building

Important, please read:  When you log in, please be sure to find the chat button on the task bar and put your full name and program to receive credit for attending. This is a large class, and we will not be able to give you credit if you do not sign in.

This session is offered using simultaneous interpretation in English and Spanish. Once on the platform you must choose which language you prefer by selecting English or Spanish on the task bar. The interpretation channel option works for participants on mobile devices and lap tops but does not work on chrome books. If you are on a chrome book you will only have the English option available.

Register for only one session – either the group in English or the group in Spanish.


La disciplina consciente es un enfoque al aprendizaje socioemocional basado en el estudio del cerebro e informado por análisis sobre trauma.  Disciplina Consciente prioriza la autorregulación del adulto primero.  A través de la conciencia del adulto de su percepción de comportamientos desafiantes, están equipados con las habilidades esenciales necesarias para manejar el malestar en cualquier situación. Esta sesión introductoria proporcionará a los participantes una visión general de los principios centrales del plan de estudios de Disciplina Consciente y estrategias para comenzar la implementación en sus programas y salones.

Participantes que asistan a la sesión podrán:

  • ser capaz de explicar los cuatro principios de la Disciplina Consciente, desarrollados por la Dra. Becky Bailey
  • reconocer que tienen los poderes y las habilidades para convertir los desafíos disciplinarios cotidianos en momentos de enseñanza

Participantes pueden recibir hasta 2 horas de DP asistiendo a una sesión en línea.

Dominio WKC: Desarrollo y Aprendizaje; Currículo
Nivel 1: Aumento de conocimientos; Aplicación inicial

Imoprtante: Cuando inicie la sesión, oprima el botón del “Chat” en el menú localizado en la parte de debajo de su pantalla y escriba su nombre completo y el nombre del programa y así podrá recibir crédito por su asistencia. Esta es una clase grande y no podemos darle crédito si no entra al Chat y se registra.

La sesión será ofrecida con traducción simultánea del inglés al español. Una vez en la plataforma, usando el mismo menú podrá elegir qué idioma prefiere, seleccionando Inglés o Español. La opción del canal de interpretación funciona solo para los participantes en DISPOSITIVOS MÓVILES, pero no en Chrome Book. Si entra a la clase usando un Chrome Book, solo tendrá disponible la opción en inglés y no en Español.

Regístrese para solo una sesión – el grupo en inglés o el grupo en español.

Date Time Location Regíster
Martes, Septiembre 28 5:30pm-7:30pm En línea Registration Closed

Dates Time Location Register
Tuesday, September 28th 5:30pm - 7:30pm Webinar Registration Closed

Rhode Island 18-hour Approved Health and Safety Pre-Service Training Certificate / Certificado de Entrenamiento Aprobado en RI por 18-horas de Servicio-Previo en Salud y Seguridad

up to 18 PD hours English, Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators, Infant-Toddler Educators, Preschool and Pre-K Educators, Program Directors, Education Coordinators, and Education Supervisors

Welcome to the Rhode Island 18-hour Approved Health and Safety Pre-Service Training Certificate!

Early learning program administrators and family child care providers must ensure their staff complete trainings on specific health and safety topics, child development, and emergency preparedness and response, as required by the federal Child Care and Development Fund (CCDF) regulations.

The Rhode Island Department of Human Services (DHS) Office of Child Care requires that all NEW full and part-time staff in a DHS licensed program complete the full suite of free online training modules.  Staff have 90 days from their date of hire to complete the full suite of trainings and must be able to provide a certificate of completion as documentation. Staff who are not “new” are HIGHLY encouraged to complete this updated 18-hour pre-service training suite.

Those required to complete the training within 90 days of hire/start-up include:

  • All family child care providers, emergency assistants and assistants
  • All child care administration, teachers, and teacher assistants
  • Any floating staff and/or any substitutes
  • License-exempt providers

This free online training suite consists of 16 individual training modules totaling 18 RI approved PD hours, meeting Rhode Island DHS required “pre-service“ professional development training requirements.

ALL modules must be completed to meet the pre-service PD requirement.


¡Bienvenidos al Certificado de Entrenamiento Aprobado en RI por 18-horas de Servicio-Previo en Salud y Seguridad!

Administradores de programas de aprendizaje temprano y proveedores de cuidado infantil familiar deben asegurarse de que su personal complete entrenamientos en temas de salud y seguridad específicos, desarrollo infantil y preparación y respuesta ante emergencias, requerido por las regulaciones federales del Child Care and Development Fund (CCDF).

El Rhode Island Department of Human Services (DHS) Office of Child Care requiere que todo el personal NUEVO de tiempo completo y parcial en un programa licenciado por DHS complete en línea el paquete de los módulos de entrenamiento gratuitos. El personal tiene 90 días desde su fecha de empleo para completar el paquete de entrenamientos y debe presentar como documentación el certificado de finalización. Se recomienda ALTAMENTE que el personal que no sea “nuevo” complete como Servicio-Previo este paquete actualizado de 18-horas de entrenamiento.

Aquellos a quienes se les requiere completen el entrenamiento dentro de los 90 días después de ser empleados/haber empezado un empleo incluye:

  • Todos los proveedores de cuidado infantil familiar, asistentes de emergencia y asistentes
  • Todos los administradores de cuidado infantil, profesores y profesores asistentes
  • Personal flotante y/o cualquier substituto

Este paquete de entrenamiento en línea gratuito incluye 16 módulos de entrenamiento individuales con un total de 18 horas de desarrollo profesional aprobadas y cumpliendo con los requisitos de entrenamiento de desarrollo profesional de “Servicio-Previo” requeridos por DHS de Rhode Island.

TODOS los módulos deben ser completados para poder cumplir con el requisito de desarrollo profesional de “Servicio-Previo.”

Dates Register
Ongoing / En marcha Register

La Mente en Formación – En Línea

hasta 6 horas de DP Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta serie explorará tres habilidades esenciales que todos los niños necesitan para tener éxito en la escuela y en la vida: Enfoque/Autocontrol, Tener Perspectivas y Comunicación.  Estas tres sesiones son componentes de un programa de desarrollo profesional llamado la Mente en Formación, lo cual es un programa de la Fundación de la Familia Bezos. La Mente en Formación comparte la ciencia del aprendizaje de los niños a través de una capacitación innovadora que ayuda a los adultos a entender y fomentar habilidades importantes basadas en las funciones ejecutivas que los niños necesitan para crecer adecuadamente.

Los participantes que tomen esta serie:

  • entenderán que los niños necesitan enfoque y autocontrol para alcanzar metas, especialmente en un mundo lleno de distracciones y sobrecarga de información. Esto incluye prestar atención, ejercitar el autocontrol, recordar las reglas y pensar de forma flexible.
  • entenderán que los niños necesitan reconocer la perspectiva de los demás. Esto implica entender lo que los demás piensan y sienten y constituyendo la base del entendimiento de los niños acerca de las intenciones de los padres, maestros y amigos. Los niños con dicha habilidad son menos propensos a involucrarse en conflictos.
  • entenderán que la comunicación es mucho más que entender el lenguaje, leer, escribir y hablar. Comunicarse es la habilidad de determinar lo que uno desea comunicar y darse cuenta de cómo será entendido por los demás.

Los participantes pueden recibir hasta 6 horas de DP asistiendo a tres sesiones facilitadas en línea y completando dos asignaciones. Esta serie será ofrecida en Espanol por lo que debe ser fluido en dicha lengua si desea atender.

Dominios WKC: Desarrollo y Aprendizaje, Currículo
Niveles 1/2: Creación de conocimientos/Aplicación inicial

Dates Time Location Register
Jueves, Octubre 21, 28, y Noviembre 4 6:00pm–8:00pm En línea Register

¿Qué es Salud Mental Infantil? – Serie en línea

hasta 6 horas de DP Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators, Infant-Toddler Educators, Program Directors, Education Coordinators, and Education Supervisors

Esta serie de dos partes es una introducción al campo de la Salud Mental Infantil que definirá la salud mental infantil, explorará su influencia en el desarrollo social y emocional y el aprendizaje en los primeros años y destacará la práctica eficaz del proveedor. Las sesiones presentarán estudios relacionados con el apego y las relaciones seguras como la base de la resiliencia y resultados positivos para los niños.

Los participantes que completan la serie:

  • definirán la salud mental infantil y sus principios centrales
  • comprenderán y describirán el rol del apego y relaciones seguras para garantizar la salud mental en infancia y más allá
  • reconocerán estrategias efectivas de soporte para la salud mental infantil en el entorno del cuidado infantil
  • identificarán recursos y estrategias para compartir con las familias

Los participantes pueden recibir hasta 6 horas de DP asistiendo a las dos sesiones facilitadas en línea y completando dos tareas en línea.

Dominios WKC: Salud física y mental, seguridad y bienestar; desarrollo y aprendizaje
Niveles 1: Desarrollo de conocimientos

Dates Time Location Register
Miércoles, Septiembre 29, y Octubre 6 5:30pm - 7:30pm En línea Registration Closed

Avanzando el Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura de los Niños Pequeños en su Programa de Cuidado Infantil Familiar – En Línea

hasta 10.5 horas de DP Spanish/Bilingual

Esta serie está diseñada para aumentar la capacidad de los maestros para promover el desarrollo del lenguaje y la alfabetización de los niños durante los años preescolares.  Las sesiones enfatizarán las estrategias basadas en la evidencia que maximizan la comprensión de lectura de los niños, el conocimiento del vocabulario, el desarrollo del lenguaje y la conciencia fonológica.

Los participantes que asistan a estas sesiones:

  • aprenderán estrategias efectivas de lectura interactiva que apoyan la comprensión de los niños y el desarrollo del vocabulariode los niños
  • aprenderán formas de estimular conversaciones de calidad que promuevan el uso del lenguaje avanzado por parte de los niños
  • comprenderán el concepto de narrar cuentos para promover las habilidades de alfabetización temprana

Los participantes en esta serie pueden obtener hasta 10.5 horas de DP asistiendo a las tres sesiones facilitadas en línea y comletando tres asignaciones.

Dominios WKC: Desarrollo y Aprendizaje y Plan de Estudios
Nivel: 1 y 2

Dates Time Location Register
Miércoles, Octubre 27, y Noviembre 3, 10 5:30pm-7:30pm En línea Register


Center-ELPPD at the Center