PD at the Center

  • Taking the series “Inclusive Practices for Children and Families” increased my knowledge of the different services and agencies in Rhode Island available for children with special needs. I learned specific strategies to advocate for ALL children in my classroom, as well as and how to modify my expectations for each individual child based on his or her skill set.

  • “Science Teaching in the Preschool Classroom: Exploring Water” was one of the best PD series I’ve taken in a long time. It was fun and engaging, with loads of hands-on learning opportunities. The series highlighted the importance of allowing children's natural inquiry-driven exploration to guide curriculum planning.

  • Since taking “Young Children, Big Thinkers,” I have had more conversations with children that deepen their learning and understanding. To my surprise, I have discovered that they know a lot more than I thought! The series taught me to give more thought to the questions I ask and, when planning a lesson, to include targeted and intentional questions and comments.

  • The preschool math games series was perfect, and the instructors were excellent! The math games that we learned are so much fun and hit so many key math concepts and skills. I often feel pressure as a teacher for my children to show growth and perform. This course reminded me to chill out, praise the effort, and focus on the learning process.

At the Center for Early Learning Professionals, we are committed to providing Rhode Island’s early childhood workforce with high-quality professional development opportunities—both in person and online—that are designed to build knowledge and strengthen competencies. Our innovative approach helps educators and administrators connect research to practical strategies proven to make a difference.

What makes our PD model so unique?

  • Intensive, multi-session training series
  • Application assignments between sessions for participants to practice what they are learning
  • Hybrid approach that blends traditional in-person sessions with technology-based learning
  • Activities and strategies designed for adult learners
  • On-site coaching and mentoring to support implementation

Our in-person PD series are open to all early care and education professionals in Rhode Island.  Priority for enrollment is given to staff from 1- 2- and 3-star BrightStars programs that are approved CCAP providers.

Create an account. Go to apps.center-elp.org to create a user account in the Center’s registration system. If you already have an account, please sign in and check your profile information for accuracy. If you have updates to your profile or trouble signing in, call the Center. We can help.

Search the listings below. Our new search feature will help you find and select PD that is appropriate to your role and aligned with the goals in your Individual Professional Development Plan (IPDP).

Register for your choice. After finding a PD series that interests you, click on the Register link in the description. Please Note: Registration is not required to access and view our online PD. You can view these modules at any time.

Check your email for notification of your registration status. If you work in a BrightStars-rated program, you will receive an immediate notice that your registration is pending. If your program is not active with BrightStars or a series is full, you will be placed on a waiting list. Continue to check your email for notification of changes in your registration status.

  • Audience

Found 6 Results

Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje

Spanish/Bilingual

El Centro ha creado dos módulos en línea con el propósito de ofrecer información sobre el desarrollo temprano de lenguaje en los niños pequeños y también para ofrecer herramientas para apoyarlos en su labor diario. Estos videos fueron desarrollados para proveedores de cuidado infantil familiar los cuales juegan un papel fundamental en el éxito académico de los niños. Al final del Módulo 2 los proveedores completan una encuesta en línea antes de recibir el Certificado de Finalización.

Dates Website
En marcha Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje

 


Health and Safety Modules: Overview

English, Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators, Infant-Toddler Educators, Preschool and Pre-K Educators, Program Directors, Education Coordinators, and Education Supervisors

These online modules provide an overview of health and safety standards and best practices outlined in Rhode Island’s child care licensing regulations. They can be used as an orientation tool for new staff or as a yearly “refresher.”

The modules are organized by program type, with sets available for center-based educators, family child care providers, and license-exempt providers. Each set contains four modules, and each module takes between 5 and 15 minutes to complete. Select and view the modules relevant to the type of setting you work in. Modules are available in both English and Spanish.

Dates Website
Ongoing Health and Safety Modules: Overview


Mejore Rutinas y Transiciones Diarias Utilizando Matemáticas, Lenguaje y los Recursos de la Biblioteca

hasta 3 horas de DP Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta sesión de desarrollo profesional ayuda a los educadores de la primera infancia a crear experiencias de aprendizaje de alta calidad centradas en los dominios del Desarrollo del Lenguaje y las Matemáticas, utilizando recursos de su biblioteca local. Los participantes exploran una serie de recursos de la biblioteca que apoyan el desarrollo del currículum en medioambientes infantiles, como “Bolsas de aprendizaje y Lectura” (LARK Kits), “Bolsas de Alfabetización Familiar” y libros para bebés y niños pequeños y preescolares.

Utilizando los RIELDS como una guía junto con recursos de apoyo de la biblioteca, los participantes reflexionarán en cómo incorporar más matemáticas y desarrollo del lenguaje dentro de las rutinas y las transiciones diarias con los niños.

Participantes que asistan a esta sesión:

  • obtendrán o podrán renovar su tarjeta de la biblioteca, lo que les permite tomar prestados materiales que apoyan su trabajo con los niños
  • se familiarizarán con recursos especializados que apoyan directamente el Desarrollo del Lenguaje y las Matemáticas en los niños pequeños y disponibles a través de la Biblioteca Pública de Providence y otras bibliotecas
  • aprenderán como seleccionar libros apropiados para leer con niños de diferentes edades
  • se familiarizan con las bolsas y sus accesorios de Aprendizaje y Lectura (LARK Kits) que apoyan directamente el desarrollo curricular (Dominio 4 de WKC – Currículo)
  • revisarán los dominios de RIELDS para el Desarrollo del Lenguaje y las Matemáticas y podrán reflexionar acerca de las rutinas y transiciones actuales con los niños
  • aprenderán nuevas estrategias, juegos, canciones e historias que mejorarán el aprendizaje de los niños en dichos dominios

Participantes pueden obtener hasta 3 horas de DP asistiendo a la sesión además de libros GRATUITOS para llevar a casa.

Nota: Esta sesión ha sido alineada con las Normas de Desarrollo y Aprendizaje de Rhode Island (RIELDS) y los Dominios de Desarrollo del Lenguaje (DL) – Componente DL I/II; Matemáticas (M) – Componente M I – V.

WKC Dominio: Currículo

Niveles: 2/3 Aplicación y Análisis

Esta oportunidad de desarrollo profesional para educadores de la primera infancia es una colaboración entre Center for Early Learning Professionals y Providence Public Library – Chace Children’s Discovery Library.

Dates Time Location Register
Sábado, Febrero 8 9:30am-12:30pm Roger Williams University, Providence Registration Closed

La Jornada Hacia la Alta Calidad: Una serie para Programas de Cuidado Infantil Familiar

up to 20 PD hours Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta serie ayuda a los educadores de cuidado infantil familiar que tienen 1 estrella de BrightStars a aumentar la calidad de su programa. Las sesiones utilizan los estándares de BrightStars como estrategia para el mejoramiento del programa y ayudan con el análisis de los siguientes componentes:

  • reflexión escrita de la auto- evaluación del programa y del individuo
  • plan de desarrollo profesional individualizado (IPDP)
  • plan de mejoramiento de calidad del programa (QIP)
  • el involucramiento de las familias

Cada sesión ofrece una oportunidad para que los participantes reflexionen acerca de sus prácticas actuales e identifiquen los próximos pasos que deben seguir.

Los participantes que completen la serie podrán:

  • entender las características claves del Sistema de Clasificación de Estrellas de BrightStars
    aumentar su capacidad evaluando las fortalezas de su programa y sus prácticas actuales
  • aprender estrategias para el desarrollo de un plan detallado para el mejoramiento de la calidad de su programa
  • completar la aplicación solicitando un aumento un aumento de estrella a BrigthStars
  • aumentar su comprensión de los elementos claves de un sistema de gestión fiscal
  • determinar cómo fortalecer el mantenimiento de sus prácticas de negocio
  • entender el proceso y el propósito de identificar datos, fuentes de evidencia o fuentes de información para la auto-evaluación de su programa
  • identificar y entender la relación entre los Conocimientos y Competencias de la Fuerza Laboral y el Plan de Desarrollo Profesional Individualizado (IPDP)

Las sesiones serán ofrecidas en español. Los participantes pueden obtener hasta 20 horas de desarrollo profesional asistiendo a las seis sesiones cara-a-cara y completando cinco asignaciones.

WKC Dominios: Participación Familiar (FE), Desarrollo y Aprendizaje, Currículo

Nivel 1: Aumento de Conocimientos; Aplicación inicial

Esta serie es ofrecida a través de un subcontrato con R2LP con fondos del Departamento de Recursos Humanos del Estado de Rhode Island (DHS).

Nota: Para registrase para esta serie usted debe tener una cuenta con el Centro. Para abrir una cuenta o para registrarse para la serie por favor llame a R2LP al (401) 276-4820.

Dates Time Location Register
Sábados, Enero 25, y Febrero 1, 8, 15, 22, 29 9:00am-11:30am R2LP/Roger Williams University, Providence Registration Closed

Entendiendo los Sistemas de Aprendizaje Temprano de RI

up to 7.5 PD hours Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta serie proporciona una descripción general acerca de los componentes del Sistema de Aprendizaje Temprano de RI.

  • el rol del DHS como agencia procesadora de licencias y administradora de CCAP
  • BrightStars como el Sistema de Clasificación y Mejoramiento de Calidad de Rhode Island que reconoce y apoya la calidad en programas de cuidado infantil y educación temprana

Agencias y organizaciones ofreciendo desarrollo profesional, certificados y programas de educación infantil y recursos adicionales incluyendo te Center for Early Learning Professionals, the Community College of RI (CCRI), Rhode Island College (RIC), Ready to Learn Providence (R2LP), RIDE- Educación Temprana, El Fondo de Apoyo y Educación de SEIU; T.E.A.C.H, EXCEED- ECEDS, RI Kids Count.

Los participantes que completen la serie podrán:

  • diferenciar los diversos componentes del sistema de aprendizaje temprano de RI y sus funciones
  • identificar los recursos y servicios necesarios para apoyar y aumentar la calidad de sus programas a través de sus páginas en el Internet
  • estar mejor equipados para identificar y utilizar los recursos disponibles

Los participantes pueden obtener hasta 7.5 horas de desarrollo profesional (DP) asistiendo a las tres sesiones cara-a-cara.

WKC Dominios: Profesionalismo
Nivel 1: Aumentando conocimientos; Aplicación inicial

Esta serie es ofrecida a través de un subcontrato del Center for Early Learning Professionals con R2LP con fondos del Departamento de Recursos Humanos del Estado de Rhode Island (DHS).

Nota: Para registrase para esta serie usted debe tener una cuenta con el Centro. Para abrir una cuenta o para registrarse para la serie por favor llame a R2LP al (401) 276-4820.

Dates Time Location Register
Miércoles, Enero 22, 29, y Febrero 5 6:00pm-8:30pm R2LP/Roger Williams University, Providence Registration Closed

Utilizando la Escala de Calificación del Ambiente de Cuidado Infantil en Familia para Mejorar la Calidad del Programa (FCCERS-3)

up to 7.5 PD Hours Spanish/Bilingual Family Child Care Administrators and Educators

Esta serie proporciona una visión general de la escala de calificación del entorno de cuidado infantil familiar FCCERS-3, una herramienta que los proveedores pueden utilizar para evaluar la calidad de sus programas de cuidado infantil familiar. Además, una especialista en evaluación de BrightStars hablará del proceso de la visita de la evaluación que se llevará en su guardería.

Los participantes que completen la serie podrán:

  • aumentar su entendimiento acerca de los indicadores de la herramienta y cómo impactan la calidad del programa
  • obtener un mayor conocimiento de los términos y definiciones claves de la herramienta
  • aprender y practicar estrategias en cómo usar la herramienta para la auto-evaluación del programa
  • obtener conocimiento del concepto de mejoramiento continuo de la calidad

 

Las sesiones serán ofrecidas en español. Los participantes pueden obtener hasta 7.5 horas de desarrollo profesional asistiendo a las tres sesiones cara-a-cara.

WKC Dominios: Salud, Seguridad y Bienestar; Desarrollo y Aprendizaje
Nivel 1: Aumento de Conocimientos; Aplicación inicial

Esta serie es ofrecida a través de un subcontrato con R2LP con fondos del Departamento de Recursos Humanos del Estado de Rhode Island (DHS).

Nota: Para registrase para esta serie usted debe tener una cuenta con el Centro. Para abrir una cuenta o para registrarse para la serie por favor llame a R2LP al (401) 276-4820.

Dates Time Location Register
Saturdays, Enero 25, y Febrero 1, Febrero 8 9:00am-11:30am R2LP/Roger Williams University, Providence Registration Closed


Center-ELPPD at the Center