At the Center for Early Learning Professionals, we are committed to providing Rhode Island’s early childhood workforce with high-quality professional development opportunities—both in person and online—that are designed to build knowledge and strengthen competencies. Our innovative approach helps educators and administrators connect research to practical strategies proven to make a difference.
What makes our PD model so unique?
- Intensive, multi-session training series
- Application assignments between sessions for participants to practice what they are learning
- Hybrid approach that blends traditional in-person sessions with technology-based learning
- Activities and strategies designed for adult learners
- On-site coaching and mentoring to support implementation
Our in-person PD series are open to all early care and education professionals in Rhode Island. Priority for enrollment is given to staff from 1- 2- and 3-star BrightStars programs that are approved CCAP providers.
Create an account. Go to apps.center-elp.org to create a user account in the Center’s registration system. If you already have an account, please sign in and check your profile information for accuracy. If you have updates to your profile or trouble signing in, call the Center. We can help.
Search the listings below. Our new search feature will help you find and select PD that is appropriate to your role and aligned with the goals in your Individual Professional Development Plan (IPDP).
Register for your choice. After finding a PD series that interests you, click on the Register link in the description. Please Note: Registration is not required to access and view our online PD. You can view these modules at any time.
Check your email for notification of your registration status. If you work in a BrightStars-rated program, you will receive an immediate notice that your registration is pending. If your program is not active with BrightStars or a series is full, you will be placed on a waiting list. Continue to check your email for notification of changes in your registration status.
Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje
El Centro ha creado dos módulos en línea con el propósito de ofrecer información sobre el desarrollo temprano de lenguaje en los niños pequeños y también para ofrecer herramientas para apoyarlos en su labor diario. Estos videos fueron desarrollados para proveedores de cuidado infantil familiar los cuales juegan un papel fundamental en el éxito académico de los niños. Al final del Módulo 2 los proveedores completan una encuesta en línea antes de recibir el Certificado de Finalización.
| Dates | Website |
|---|---|
| En marcha | Módulos de Desarrollo Temprano del Lenguaje |
Ayudando a los Niños a Crecer y a Aprender en su Guardería de Cuidado Infantil Familiar – En Línea
Esta oportunidad de desarrollo profesional (DP) es ofrecida sólo para aquellos quienes:
- ya han tomado los Primeros Pasos y están en el proceso de obtener una licencia de DHS como proveedores de cuidado infantil familiar
- han obtenido la licencia como proveedores de cuidado infantil durante los 2 últimos años; y
- no han tomado ninguna de las siguientes series: los “Esenciales”, “Ayudando a los Niños a Crecer y a Aprender” o “Sea el Mejor Proveedor de Cuidado Infantil Familiar que Usted Pueda Ser: Mejorando Sus Prácticas”
La serie ofrece una visión general en varias de las regulaciones de DHS relacionadas al cuidado y la educación infantil ofrecida dentro del cuidado infantil familiar. Dichas regulaciones incluyen la comunicación con las familias; horarios y rutinas diarias; planeación e implementación de actividades curriculares; y manejo del comportamiento. Cada una de las sesiones ofrece métodos prácticos que le ayudarán a aumentar la calidad del programa y a cumplir con las regulaciones de DHS.
Los participantes que completen la serie:
- desarrollarán mejores prácticas en comunicación y participación familiar
- identificarán lo requerido en un horario con rutinas y transiciones diario
- desarrollarán un mejor entendimiento acerca de actividades curriculares apropiadas para la edad y alineadas con la Normas de Desarrollo y Aprendizaje Temprano de RI (RIELDS)
- aprenderán técnicas positivas para el manejo del comportamiento infantil
Participantes pueden obtener hasta 12 horas de DP asistiendo a las cuatro sesiones en línea, completando cuatro asignaciones, y asistiendo a la sesión de asistencia técnica en grupo y completar las asignaciones con asistencia del facilitador.
WKC Dominios: Participación Familiar (FE), Desarrollo y Aprendizaje, Currículo
Nivel 1: Aumento de Conocimientos; Aplicación Inicial
Reglamentos para la Licencia de DHS como Proveedor de Cuidado Infantil Familiar.
Nota: Para registrarse para esta serie usted debe tener una cuenta con el Centro.
Favor de tomar en cuenta que este curso forma parte de una serie de pre-servicio.
Se dará prioridad a los participantes de First Steps y a aquellos que han tenido una licencia de Cuidado Infantil Familiar (FCC) durante los últimos dos años.
Una vez que se brinde prioridad a los grupos mencionados anteriormente, cualquier FCC en la lista de espera se agregará hasta que la clase alcance su capacidad.
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Jueves, Febrero 24, y Marzo 3, 10, 17 | 6:00pm – 8:00pm | En línea | Register |
Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes (CELL for EMS): Nivel Básico
Las sesiones de aprendizaaje de inglés para el “Nivel Básico” son para aquellos que de acuerdo con un examen previo llamado CASAS, obtienen un puntaje específico para ser asignados a la clase para dicho nivel de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes. Las sesiones para este nivel ofrecen una instrucción del idioma inglés básico y están basadas en los dominios de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva contextualizada al campo del cuidado infantil familiar y la educación infantil temprana.
Los participantes que completen las sesiones:
- desarrollan un nivel básico de competencia en lectura, escritura y conversación en inglés y mejoran la comunicación con las familias mientras utilizan el inglés como segundo idioma
- aprenden a articular habilidades y conocimientos esenciales (WKC)
- aprenden a identificar áreas críticas del desarrollo profesional (DP) y a reconocer las áreas de habilidad y experiencia excepcionales necesarias para crear e implementar sus propios planes de desarrollo profesional personalizados
- abren o administran sus propias cuentas de desarrollo profesional con el Centro; utilizan el “Dashboard” para registrarse en DP y navegan las páginas web del Centro y el Internet
NOTA: Los participantes multilingües emergentes que asistan a las clases del Genesis Center podrán obtener horas de desarrollo profesional si completan la autoevaluación de WKCs y las autoevaluaciones de CQI; Módulos virtuales de Salud, Seguridad y Nutrición; desarrollo profesional al que se accede a través del Center relacionado con el desarrollo de Planes de Desarrollo Profesional Individual (IPDPs); asistiendo a cursos de preparación en vivo en línea en las Fundaciones de los RIELDS y obteniendo los Certificados de Finalización si toman estos cursos en línea por su cuenta después de la preparación a través de Genesis.
El curso tiene este requisito: Los participantes que deseen asistir a las clases a través del Génesis Center deben tomar la prueba previa de CASAS para poder determinar el nivel de Inglés y la clase correcta para su nivel y la prueba posterior de CASAS, al final del semestre, para determinar el nivel de aprendizaje y la clase apropiada para el próximo semestre. Los participantes serán contactados por Genesis Center con los detalles en como tomar las pruebas de CASAS antes de poder asistir a dichas clases.
Dominios WKC: Salud Física y Mental y Seguridad y Bienestar; Participación Familiar; Desarrollo y Aprendizaje; Currículo; Evaluación; Profesionalismo
Nivel 1 y 2
RIELDS: Salud Física y Desarrollo Motor, Desarrollo Social y Emocional, Desarrollo del Lenguaje, Lectoescritura, Desarrollo Cognitivo, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Artes Creativas.
Salud 7 Seguridad: Nutrición & Actividad Fisica
El Center for Early Learning Professionals ofrece las clases de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes a través de un subcontrato con the Genesis Center el que es financiado con fondos del Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS).
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Martes y Jueves, Enero 11, 13, 18, 20, 25, 27, Febrero 1, 3, 8, 10, 15, 17, 22, 24, Marzo, 1, 3, 8, 10, 15, 17, 22, 24, 29, 31 | 6:00pm-8:30pm | En línea | Register |
Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes (CELL for EMS): Nivel Intermedio
Estas sesiones son para son para aquellos que, de acuerdo con un examen previo de CASAS, obtienen un puntaje específico para ser asignados a la clase de CELL para EMS nivel Intermedio. Las sesiones ofrecen una instrucción del idioma inglés más avanzada en los dominios de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva contextualizada al campo del cuidado infantil familiar y la educación infantil temprana.
Los participantes que completen las sesiones podrán:
- desarrollar una mayor eficiencia e improvisar la comunicación con las familias en inglés
- articular los WKCs que los educadores deben conocer, entender y estar en capacidad de poder hacer para promover el desarrollo y el aprendizaje saludables de los niños pequeños
- identificar áreas críticas de DP y reconocer áreas de habilidad y experiencia excepcionales necesarias para crear e implementar sus propios IPDPs; identificar oportunidades de educación superior y desarrollo profesional y apoyar a las familias con las mejores prácticas y la programación de actividades de alta calidad para sus hijos
- identificar y crear actividades para todos los grupos de edad basadas en las NORMAS-RI
- aprender conceptos básicos de CCAP para aquellos “aún no aprobados por CCAP” con recomendación para asistir a clases para aprender a usar el portal de CCAP
- abrir y administrar sus propias cuentas de desarrollo profesional con el Centro; utilizar el “Dashboard” para registrarse en DP y navegar las páginas web del Centro y el Internet.
NOTA: Los participantes en este curso no obtienen horas de desarrollo profesional por asistir a clases a las clases de Inglés sino por tomar módulos específicos disponibles en línea y / o por asistir a un curso que será ofrecido a través de la misma clase tres jueves consecutivos. El curso se titula, “Pre-curso en los 9 Dominios de las NORMAS-RI” el que le dará 9 horas de DP aprobado. Estas horas de DP no constituyen en ningún momento el certificado de los RIELDS (NORMAS-RI) de RIDE. El curso solo ofrece la preparación que necesita para que más adelante pueda tomar solo en el internet el curso de las Normas en Español autoguiado y titulado, “Spanish RIELDS Foundations: The 9 Domains Online Self-Guided”, el que le dará el Certificado de los RIELDS.
Requisito del Curso: Los participantes que deseen asistir a las clases a través del Génesis Center deben tomar la prueba previa de CASAS para poder determinar el nivel de Inglés y la clase correcta para su nivel y la prueba posterior de CASAS, al final del semestre, para determinar el nivel de aprendizaje y la clase apropiada para el próximo semestre. Los participantes serán contactados por Genesis Center con los detalles en como tomar las pruebas de CASAS antes de poder asistir a dichas clases.
Dominios WKC: Salud Física y Mental y Seguridad y Bienestar; Participación Familiar; Desarrollo y Aprendizaje; Currículo; Evaluación; y Profesionalismo.
Niveles 1 y 2+
RIELDS: Salud Física y Desarrollo Motor, Desarrollo Social y Emocional, Desarrollo del Lenguaje, Lectoescritura, Desarrollo Cognitivo, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Artes Creativas.
El Center for Early Learning Professionals ofrece las clases de Aprendizaje de Inglés Contextualizado para Estudiantes Multilingües Emergentes a través de un subcontrato con the Genesis Center el que es financiado con fondos del Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS).
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Miércoles & Jueves, Enero 12, 13, 19, 20, 26, 27, Febrero 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23, 24, Marzo 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23, 24, 30, 31 | 6:00pm-8:30pm | En línea | Register |
Rhode Island 18-hour Approved Health and Safety Pre-Service Training Certificate / Certificado de Entrenamiento Aprobado en RI por 18-horas de Servicio-Previo en Salud y Seguridad
Welcome to the Rhode Island 18-hour Approved Health and Safety Pre-Service Training Certificate!
Early learning program administrators and family child care providers must ensure their staff complete trainings on specific health and safety topics, child development, and emergency preparedness and response, as required by the federal Child Care and Development Fund (CCDF) regulations.
The Rhode Island Department of Human Services (DHS) Office of Child Care requires that all NEW full and part-time staff in a DHS licensed program complete the full suite of free online training modules. Staff have 90 days from their date of hire to complete the full suite of trainings and must be able to provide a certificate of completion as documentation. Staff who are not “new” are HIGHLY encouraged to complete this updated 18-hour pre-service training suite.
Those required to complete the training within 90 days of hire/start-up include:
- All family child care providers, emergency assistants and assistants
- All child care administration, teachers, and teacher assistants
- Any floating staff and/or any substitutes
- License-exempt providers
This free online training suite consists of 16 individual training modules totaling 18 RI approved PD hours, meeting Rhode Island DHS required “pre-service“ professional development training requirements.
ALL modules must be completed to meet the pre-service PD requirement.
¡Bienvenidos al Certificado de Entrenamiento Aprobado en RI por 18-horas de Servicio-Previo en Salud y Seguridad!
Administradores de programas de aprendizaje temprano y proveedores de cuidado infantil familiar deben asegurarse de que su personal complete entrenamientos en temas de salud y seguridad específicos, desarrollo infantil y preparación y respuesta ante emergencias, requerido por las regulaciones federales del Child Care and Development Fund (CCDF).
El Rhode Island Department of Human Services (DHS) Office of Child Care requiere que todo el personal NUEVO de tiempo completo y parcial en un programa licenciado por DHS complete en línea el paquete de los módulos de entrenamiento gratuitos. El personal tiene 90 días desde su fecha de empleo para completar el paquete de entrenamientos y debe presentar como documentación el certificado de finalización. Se recomienda ALTAMENTE que el personal que no sea “nuevo” complete como Servicio-Previo este paquete actualizado de 18-horas de entrenamiento.
Aquellos a quienes se les requiere completen el entrenamiento dentro de los 90 días después de ser empleados/haber empezado un empleo incluye:
- Todos los proveedores de cuidado infantil familiar, asistentes de emergencia y asistentes
- Todos los administradores de cuidado infantil, profesores y profesores asistentes
- Personal flotante y/o cualquier substituto
Este paquete de entrenamiento en línea gratuito incluye 16 módulos de entrenamiento individuales con un total de 18 horas de desarrollo profesional aprobadas y cumpliendo con los requisitos de entrenamiento de desarrollo profesional de “Servicio-Previo” requeridos por DHS de Rhode Island.
TODOS los módulos deben ser completados para poder cumplir con el requisito de desarrollo profesional de “Servicio-Previo.”
| Dates | Register |
|---|---|
| Ongoing / En marcha | Register |
DHS Licensing Orientation for Family Child Care Home Providers / Orientación de Licencia DHS para Proveedores de Cuidado Infantil Familiar
This page is dedicated to resources and information for people interested in becoming a Family Child Care Home Provider licensed by the Rhode Island Department of Human Services (DHS). Follow the link below for required trainings and additional resources on becoming a DHS Licensed Family Child Care Home Provider.
Esta página está dedicada a proveer recursos e información para proveedores de cuidado infantil familiar licensiados por el Departamento de Servicios Humanos de Rhode Island (DHS). Siga los enlaces que se encuentran a continuación para obtener los entrenamientos requeridos y recursos adicionales para convertirse en un proveedor licensiado por DHS de cuidado infantil familiar.
| Dates | Website |
|---|---|
| Ongoing | DHS Licensing Orientation for Family Child Care Home Providers (English) |
| En marcha | Orientación de Licencia DHS para Proveedores de Cuidado Infantil Familiar (Español) |
Entrenamiento en Entornos de Aprendizaje: Módulo de Resumen del FCCERS-R
Este módulo grabado en línea fue creado por el Center for Early Learning Professionals y proporciona a los participantes una visión general de la Escala de Calificación del Entorno de Cuidado Infantil Familiar (FCCERS-R). Este módulo es para educadores y administradores de cuidado infantil familiar que trabajan en programas de cuidado infantil familiar.
Tenga en cuenta: Este módulo es apropiado para personas que son nuevas en la herramienta o que desean un repaso. Este seminario web cumple con el requisito para los programas nuevos en BrightStars y aquellos que buscan pasar a una calificación de dos estrellas.
Puede recibir un total de 1 hora de DP viendo el módulo y enviando las respuestas de una encuesta en línea.
Dominios de WKC: Apoyo al personal, currículo, desarrollo y aprendizaje
| Horas de DP | Fechas | Website |
|---|---|---|
| 1 hora de DP | En marcha | Módulo de Resumen del FCCERS-R |
Help Me Explore! Using Quality Materials for Play and Learning with Infants and Toddlers – Online Series / ¡Ayúdame a Explorar! El uso de materiales de calidad para jugar y aprender con bebés y niños pequeños – Serie en línea
This one-hour PD “Short” will ground participants in the foundational knowledge of how infants and toddlers learn best based on their development. The session will explore both the characteristics of high-quality materials that inspire play and learning for very young children, and the caregiver’s role in supporting interactions with these materials. Come learn how to use movement, the natural world, and open-ended materials to optimize children’s learning and development.
Participants can earn up to 2 PD hours by attending one facilitated online session and completing one assignment.
WKC Domains: Development and Learning; and Curriculum
Levels 1: Knowledge Building
Important, please read: When you log in, please be sure to find the chat button on the task bar and put your full name and program to receive credit for attending. This is a large class, and we will not be able to give you credit if you do not sign in.
This session is offered using simultaneous interpretation in English and Spanish. Once on the platform you must choose which language you prefer by selecting English or Spanish on the task bar. The interpretation channel option works for participants on mobile devices and lap tops but does not work on chrome books. If you are on a chrome book you will only have the English option available.
Register for only one group – either the group in English or the group in Spanish.
Este desarrollo profesional (DP) informará a los participantes sobre el conocimiento fundamental de cómo los bebés y niños pequeños aprenden mejor dependiendo en su desarrollo. La sesión explorará tanto las características de los materiales de alta calidad que inspiran el juego y el aprendizaje para los niños muy pequeños, como el papel del proveedor en el apoyo a las interacciones con estos materiales. Venga a aprender a usar el movimiento, el mundo natural y materiales para optimizar el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
Participantes pueden obtener hasta 2 horas de DP asistiendo a una sesión en línea facilitada y completando una asignación.
Dominio WKC: Desarrollo y Aprendizaje; Currículo
Nivel 1: Aumento de conocimientos; Aplicación inicial
Importante: Cuando inicie la sesión, oprima el botón del “Chat” en el menú localizado en la parte de debajo de su pantalla y escriba su nombre completo y el nombre del programa y así podrá recibir crédito por su asistencia. Esta es una clase grande y no podemos darle crédito si no entra al Chat y se registra.
La sesión será ofrecida con traducción simultánea del inglés al español. Una vez en la plataforma, usando el mismo menú podrá elegir qué idioma prefiere, seleccionando Inglés o Español. La opción del canal de interpretación funciona solo para los participantes en DISPOSITIVOS MÓVILES, pero no en Chrome Book. Si entra a la clase usando un Chrome Book, solo tendrá disponible la opción en inglés y no en Español.
Regístrese para solo un grupo – el grupo en inglés o el grupo en español.
| Fecha | Horario | Sitio | Regístrese |
|---|---|---|---|
| Miércoles, Febrero 9 | 5:30pm-7:00pm | En línea | Regístrese |
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Wednesday, February 9th | 5:30pm-7:00pm | Webinar | Register |
Planificación e Implementación del Plan de Estudios en un Entorno Multiedades – Serie en Línea
Esta serie es para los educadores de cuidado infantil familiar que brindan servicio en un entorno de edades múltiples. Las sesiones harán hincapié en los cuatro componentes del (de un horario eficaz) (currículo eficaz) y se centrarán en la creación de la configuración de edades múltiples de alta calidad para los niños pequeños y sus familias. Los participantes se involucrarán en actividades significativas y completarán tareas sustanciales entre sesiones para aplicar el contenido de esta serie en la planificación curricular del programa de edades múltiples.
Los particantes que completen esta serie podrán:
- utilizar conocimiento/entendimiento de cómo los niños pequeños aprenden, dominios del aprendizaje como se indica en” Las normas de desarrollo y aprendizaje temprano del estado de Rhode Island”, y el continuo desarrollo para planificar experiencias, oportunidades de aprendizaje y actividades para los niños en un grupo de edades mixtas
- comprender los cuatro componentes básicos contenidos en el currículo de la primera infancia, el proceso, la enseñanza y el facilitador, el contenido y su interrelación en la construcción de un currículo (plan de estudios) significativo
- reconocer la importancia de la relaciones positivas e interacciones de alta calidad con los niños y las familias
- aplicar los conocimientos de aprendizaje y desarrollo de dominios, entornos de calidad, y la individualidad de los niños para construir el currículo
- identificar los recursos del plan de estudios (currículo) de alta calidad
Los participantes pueden obtener hasta 10.5 horas de DP (Desarrollo Profesional) asistiendo a las tres sesiones facilitadas en línea y completando tres tareas.
Dominio WKC: Desarrollo y Aprendizaje; Currículo
Nivel 1: Aumento de conocimientos; Aplicación inicial
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Sábados, Marzo 5, 19, y Abril 2 | 9:30am-11:30am | En línea | Register |
Dos No son los Nuevos Cinco: Comprendiendo el Desarrollo de Bebés y Niños Pequeños – Serie en Línea
Esta serie ofrece una visión profunda del desarrollo físico, social, emocional, y del desarrollo cognitivo y lingüístico de los bebés y niños pequeños.
Las sesiones resaltan el papel esencial que desempeñan el apego/unión y la relación receptiva en el desarrollo saludable a través de estos campos interrelacionados.
Los educadores de guarderías familiares participantes en esta serie podrán:
- reconocer los pilares/hitos de un desarrollo típico
- comprender la importancia de las relaciones y unión para un desarrollo saludable
- tener en cuenta y acomodar el nivel de desarrollo individual de los niños, los temperamentos, intereses y necesidades individuales
- reconocer el impacto de las influencias ambientales y los factores de riesgo en el desarrollo de los niños
Los participantes pueden obtener hasta 10.5 horas de Desarrollo Profesional asistiendo a las tres sesiones facilitadas en persona y completando tres asignaciones.
Dominio: Desarrollo y aprendizaje
WKC Nivel 1: Aumento de conocimientos; Aplicación inicial
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Lunes, Febrero 28, y Marzo 7, 14 | 6:00pm-8:00pm | En línea | Register |
Creando un Manual Familiar para Proveedores de Cuidado Infantil Familiar – Sesión en línea
Las Regulaciones de Licencias de Cuidado Infantil Familiar actualizadas ahora requieren que los proveedores de cuidado infantil familiar proporcionen a las familias un manual familiar. Una característica de un programa sólido de cuidado infantil familiar es la participación familiar efectiva. Un manual familiar completo permite que las familias comprendan la responsabilidad mutua al saber qué pueden esperar de su centro y qué se espera de ellos. Un manual familiar explica políticas, horarios, filosofías de enseñanza y disciplina y mucho más. Esta oferta de desarrollo profesional explicará los componentes de un manual familiar y revisará los formularios y la documentación que las familias deben completar para inscribir a su hijo en el cuidado infantil familiar.
Los participantes pueden ganar hasta 3.5 horas de DP asistiendo a una sesión facilitada en línea y completando una tarea en línea.
Dominios WKC: Compromiso familiar; Profesionalismo
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Martes, Marzo 29 | 6:00pm-8:00pm | En línea | Register |
Comprender el Impacto del Trauma en los Niños Pequeños – En Línea
Las experiencias dolorosas y estresantes tempranas en la vida pueden tener un efecto duradero en el crecimiento y desarrollo de los niños. Esta serie proporciona una visión general completa del impacto de estas experiencias en los niños pequeños e introduce estrategias efectivas para trabajar con estos niños en un entorno de cuidado infantil. Las sesiones destacarán la importancia de construir relaciones de confianza y reconocer señales y desencadenantes mientras se apoya a los niños con antecedentes de trauma. Esta serie está diseñada para educadores que poseen una sólida comprensión de los fundamentos del desarrollo social y emocional saludable para niños pequeños.
Los participantes que completen la serie podrán:
- definir y comprender el impacto del trauma y el estrés tóxico en la salud y el desarrollo de los niños
- comprender la resiliencia y cómo puede ayudar a los niños a responder al trauma y al estrés tóxico
- reconocer los desencadenantes y comportamientos asociados con el trauma y el estrés tóxico
- identificar y utilizar estrategias y recursos para apoyar a los niños y las familias que han experimentado un trauma
Participantes pueden obtener hasta 10.5 horas de DP asistiendo a las tres sesiones en línea y completando tres asignaciones.
WKC Dominios: Salud Física y Mental, Seguridad y Bienestar; Desarrollo y Aprendizaje
Niveles 2/3: Aplicación y Análisis
| Dates | Time | Location | Register |
|---|---|---|---|
| Martes, Marzo 15, 22, y 29 | 6:00pm – 8:00pm | En línea | Register |